This study aims to present the method of teaching the Korean language for the Chinese learners through The Shower, a work of Korean literature. The purpose of literature education is to help learners to accept and internalize what is in literary w... This study aims to present the method of teaching the Korean language for the Chinese learners through The Shower, a work of Korean literature. The purpose of literature education is to help learners to accept and internalize what is in literary works through which they can find various human aspects and cultivate humanity. Considering this purpose of literature education, teaching novels is believed to be the most effective way of teaching a foreign language. Accordingly, in chapter two, the meaning of literature education in the Korean language education is classified as three aspects: language, literature, and culture. A desirable way to teach literature is also presented by comparing The Shower, a work of Korean modern literature, with Receiving the Commandments of Buddhism, that of Chinese modern literature; both of them have similar emotions. The method used in this thesis provides us with opportunities to understand a universal feeling and reflect on yourself as the Chinese Learners comprehend the similarities and differences between a Korean literary work and a Chinese literary one. In chapter three to this, the literary and educational elements in The Shower are analyzed in detail studying Receiving the Commandments of Buddhism, a contemporary Chinese novel. In chapter four, based on the research conducted in the previous chapters, a way to teach Korean literature is presented for beginning, intermediate, and advanced Chinese learners. Teaching methods have been presented so far in order that the Chinese learners can learn practical vocabularies and a wide variety of expressions through literature. As they understand Korean culture and experience others’ lives, it may help the Chinese learners to understand lives different from theirs indirectly and overcome obstacles that they may face in their lives. I make it clear that this thesis is the method of teaching the Korean language through Korean literature, one of the various teaching-learning methods.
이 연구는 중국인 학습자를 대상으로 한국 현대소설의〈소나기〉를 활용하여 한국어교육 방안을 제시하는 것을 목적으로 하였다. 문학교육은 문학 작품을 통해 다양한 인간상을 발견하고... 이 연구는 중국인 학습자를 대상으로 한국 현대소설의〈소나기〉를 활용하여 한국어교육 방안을 제시하는 것을 목적으로 하였다. 문학교육은 문학 작품을 통해 다양한 인간상을 발견하고 풍부한 인간성을 함양시키고자 학습자의 수용과 내면화를 지향하는 것을 목표로 한다. 이러한 문학교육의 목표를 살펴볼 때 소설교육이 가장 효율적인 외국어교육의 방안임을 알 수 있다. 이에 본 연구 Ⅱ장에서는 한국어 교육에서의 문학교육의 의미를 언어적, 문학적, 문화적 측면 등 3가지로 분류해 보았다. 또한 문학적 정서가 비슷한 우리나라의 현대소설 <소나기>와 중국 현대의 소설 <수계>를 비교하여 바람직한 문학교육 방안을 제시하여 보았다. 이러한 본고의 연구방법은 중국인 학습자들이 자국의 문학 작품과 한국 문학 작품의 유사점과 차이점을 인식함으로써 세계 보편적 정서를 이해하고 자아성찰의 기회를 접하도록 하고자 함이다. 이를 위해 Ⅲ장에서는 한국의 현대소설 〈소나기〉와 중국의 당대소설 〈수계〉를 활용 연구하여 〈소나기〉의 문학 교육적 요소들을 상세하게 분석해 보았다. Ⅳ장에서는 앞에서 살펴 본 연구들을 바탕으로 중국인 초∙중∙고급 학습자를 대상으로 하여 한국어 문학 교육 방안을 제시해 보았다. 문학교육을 통해 학습자들이 한국인이 사용하는 실질적인 어휘와 다양한 표현을 습득하도록 교육 방안을 제시해 보았다. 한국 문화를 이해하고 다양한 사람들의 삶을 간접 체험함으로써 자신과 다른 삶의 방식을 이해하고 더 나아가 살아가면서 직면할 여러 가지 문제들을 극복하는 데 조금의 도움이 될 수 있을 것으로 본다. 본고는 다양한 교수-학습 방안들의 하나로 한국어 문학교육을 활용한 한국어교육 방안임을 밝혀둔다. ，韩语论文题目，韩语论文题目 |
