최근 디지털 환경이 발달 하면서 미디어를 통해 한국 문화 콘텐츠를 소비하는 외국인이 나날이 증가하고 있고 이는 한국어에 대한 외국인의 관심으로 이어지고 있다. 이러한 현상은 날로 새...
최근 디지털 환경이 발달 하면서 미디어를 통해 한국 문화 콘텐츠를 소비하는 외국인이 나날이 증가하고 있고 이는 한국어에 대한 외국인의 관심으로 이어지고 있다. 이러한 현상은 날로 새롭게 등장하는 다양한 디지털 미디어들이 한국어를 배우려는 외국인에게 새로운 학습의 통로로 더욱 활성화될 수 있음을 의미한다.
본 연구는 디지털 미디어 시대라는 환경 변화 아래서 외국인들의 한국어 학습 통로로서 미디어 활용 실태와 평가 그리고 기대를 분석하고 이를 토대로 향후 나아가야 할 방향을 모색하는 데 목적이 있다. 이는 곧 한국어의 세계화를 위한 전략의 하나로서 급속도로 발전하는 디지털 미디어와 미디어 콘텐츠를 어떻게 활용할 수 있을 것인 지를 찾고자하는 노력에 다름 아니다.
이를 구체화하기 위해 본 연구에서는 국내에 거주하는 외국인들을 대상으로 그들이 한국어에 관심을 갖게 된 동기 그리고 한국어를 학습하는 과정에서의 미디어 특히 디지털 미디어의 이용 현황과 만족도 나아가 앞으로의 기대와 예측 등을 설문 조사를 통해 분석하였다.
조사 결과를 정리하면 다음과 같다.
첫째, 조사대상 다수의 외국인은 정규교육보다는 미디어가 제공하는 한국 대중 문화 콘텐츠를 통해 한국어에 관심을 갖기 시작하였고, 모국에서는 주로 교육기관이나 독학을 통해 한국어를 배우는 것으로 나타났다. 이는 한국어 학습에 대한 욕구가 있음에도 불구하고 그 통로가 기존의 전통적인 교육기관 중심의 학습 패러다임을 벗어나지 못했을 뿐만 아니라 미디어 콘텐츠를 활용하려는 동기에 비해, 이를 위한 프로그램이나 서비스는 부족함을 보여준다고 볼 수 있다.
둘째, 조사대상 외국인들의 경우 주로 인터넷 등 디지털 미디어를 통해 한국어를 학습하는 것으로 나타났지만, 기존의 4대 매체도 적지 않게 활용하는 것으로 나타났다. 이는 한국어를 학습하는 통로로 TV 드라마나 뉴스, 영화 등 기존의 전통적인 미디어 콘텐츠를 활용하는 경우가 많기 때문으로 볼 수 있다.
셋째, 조사대상자들은 한국어를 배우는 과정에서 주로 인터넷 등 디지털 미디어가 편리하고 유용하다고 판단하고 있었다. 이는 한국어를 학습하는데 앞으로 디지털 미디어를 통해 다양한 콘텐츠를 소비할 수 있는 기본적인 환경이 형성되어 있음을 보여주는 결과라고 볼 수 있다.
넷째, 한국어를 배우려는 외국인들은 대체로 향후 관련된 콘텐츠 특히 디지털미디어를 활용한 콘텐츠 특히 스마트 콘텐츠의 개발이 더 필요하다고 인식하고 있었다. 이러한 결과는 아직까지 한국어를 학습하는 외국인에게 다양한 콘텐츠나 서비스가 많이 개발, 제공되지 않고 있음을 보여준다.
이러한 결과를 토대로 할 때 외국인들이 한국어에 관심을 갖게 되는 주된 계기는 대체로 미디어 중심의 한국문화에 대한 관심으로 인해 시작되었고 이들 콘텐츠가 한국어에 관심을 유발하는데 큰 동기 요인임을 확인할 수 있었다. 따라서 향후에는 한국어의 세계화를 위해 기존의 전통적인 학교 교육 패러다임에서 벗어나 즉시성, 상호작용성, 편리성 등 디지털 미디어의 특성을 고려한 다양한 콘텐츠의 개발과 적극적인 서비스 제공이 필요함을 보여준다.
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