본 연구는 집단콜라주 미술치료가 단순 언어장애 아동 어머니의 양육스트레스 감소에 미치는 영향에 대해 알아보고자 실시한 연구이다. 연구 목적을 달성하기 위하여 첫째, 집단콜라주 미... 본 연구는 집단콜라주 미술치료가 단순 언어장애 아동 어머니의 양육스트레스 감소에 미치는 영향에 대해 알아보고자 실시한 연구이다. 연구 목적을 달성하기 위하여 첫째, 집단콜라주 미술치료는 단순 언어장애아동 어머니의 양육스트레스에 어떤 영향을 미치는가? 둘째, 집단콜라주 미술치료가 진행단계에 따라 단순 언어장애 아동 어머니들의 양육스트레스 완화에 효과를 나타내는가? 연구문제를 설정하였다. 연구문제를 검증하기 위하여 경남 창원시 D아동청소년 발달센터의 단순 언어장애를 둔 어머니를 대상으로 6명을 실험집단으로 선정하여 주1회 120분씩 12회기에 걸쳐 집단콜라주 미술치료 프로그램을 실시하고 프로그램을 실시하지 않은 단순 언어장애 아동 어머니 6명을 통제집단으로 선정하여 사전-사후변화의 차이를 비교 고찰하였다. 연구문제 검증을 위한 검사도구로는 Abidn이 제작 개발한 The Parenting Stress Index 를 한국어로 번역한 한국판 부모 양육스트레스 검사(K-PSI) 확장형을 사용하였다. 집단콜라주 미술치료 프로그램 실시 전-후에 사전평가와 사후평가로 사용하였으며, 수집된 자료를 바탕으로 실험집단과 통제집단의 사전-사후 양육스트레스 변화 정도를 비교 분석하였다. 자료분석은 SPS.21통계팩키지를 통해 비모수 통계분석 기법인 Man-Whiteny U Test)를 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 첫째, 집단콜라주 미술치료가 단순 언어장애 아동을 둔 어머니의 양육스트레스를 감소시켰다. 둘째, 집단콜라주 미술치료 프로그램 단계별 진행에 따라 단순 언어장애 아동 어머니의 양육스트레스 완화에 긍정적 변화를 주었다. ，韩语论文范文，韩语毕业论文 |
