This thesis aims to explore the plans to improve evaluation tools of Test of Proficiency In Korean based on tablet PC.
For this purpose, this thesis has been conducted in the following order.
Chapter 2 summarized the concept of speaking and evalu...
This thesis aims to explore the plans to improve evaluation tools of Test of Proficiency In Korean based on tablet PC.
For this purpose, this thesis has been conducted in the following order.
Chapter 2 summarized the concept of speaking and evaluation area of current Test of Proficiency In Korean, and analyzed the foreign language evaluation tools using UBT, CBT/IBT evaluation type and CBT/IBT type per language area. Through this, this study explored the plans to improve overall evaluation tool of Test of Proficiency In Korean. And, principle of evaluation model for actual evaluation was established based on tablet PC through analysis of UBT and CBT/IBT evaluation, strengthening the foundation for effective operation type and evaluation plans of tablet PC-based Test of Proficiency In Korean through analysis of current CBT/IBT based foreign language evaluation tools.
Chapter 3 presented the plans for improving evaluation tools of concrete Test of Proficiency In Korean based on chapter 2. First of all, plans of introducing speaking evaluation of Test of Proficiency In Korean was presented for overall evaluation and tools for evaluation were selected. In addition, improved evaluation model was presented, and actual trial examination was performed based on this. Evaluation model was presented based on the contents analyzed in Chapter 2, environment was created for evaluation with tablet PC, and trial examination was conducted to verify the validity of this thesis. Evaluation is conducted in a way that examinee enters for an examination and score is marked through central cloud server. Examinee downloads the test that matches the examinee’s number in web account. And the answer prepared by the examinee is saved in cloud account, viewed and scored by the evaluator.
Meaning of this thesis is, first, to present the evaluation tools improved based on independent technology of Korea; second, possibility of big-scale speaking evaluation. However, this thesis is limited in that it fails to construct and implement perfect program and trial examination. In addition, there has been almost no study on evaluation tools through tablet PC and no optimal evaluation was conducted since it referred to the evaluation type and questions of CBT/IBT type, leaving something missing. In the days to come, it is expected to develop more effective and accurate evaluation tools with continuous study on evaluation question suitable for tablet PC based evaluation tools.
본 논문은 태블릿 PC를 기반으로 한국어능력시험의 평가 도구 개선 방안을 모색하고자 한 연구이다.
이를 위하여 본 논문은 다음과 같은 순서로 연구를 진행하였다.
제2장에서는 현행 한...
본 논문은 태블릿 PC를 기반으로 한국어능력시험의 평가 도구 개선 방안을 모색하고자 한 연구이다.
이를 위하여 본 논문은 다음과 같은 순서로 연구를 진행하였다.
제2장에서는 현행 한국어능력시험의 평가 영역과 말하기의 개념을 정리하였고 UBT, CBT/IBT 평가 방식과 CBT/IBT 방식을 사용하는 외국어 평가 도구를 언어권별로 분석하였다. 이를 통하여 한국어능력시험의 종합적인 평가 도구의 개선을 위한 방안을 모색하였다. 그리고 UBT, CBT/IBT 평가의 분석을 통해 태블릿 PC를 기반으로 실질적인 평가를 위한 평가 모형의 원리를 정립하였으며 현재 시행되고 있는 CBT/IBT 기반 외국어 평가 도구의 분석을 통해 태블릿 PC 기반 한국어능력시험의 효과적인 운영 방식 및 평가 방안의 초석을 다졌다.
제3장에서는 제2장을 바탕으로 구체적인 한국어능력시험의 평가 도구 개선방안을 제시하였다. 먼저 종합적인 평가를 위해 한국어능력시험의 말하기 평가 도입 방안을 제시하였고 평가를 시행할 도구를 선정하였다. 또한, 개선된 평가 모형을 제시하고 이를 바탕으로 실제 모의시험을 시행하였는데 평가 모형은 제2장에서 분석한 내용을 바탕으로 제시하였고 태블릿 PC로 평가할 수 있는 환경을 조성하여 본 논문의 타당성을 검증하기 위한 모의시험을 시행하였다. 평가는 중앙 클라우드 서버를 통해 시험에 응시하고 채점을 하는 방식으로 진행되었는데 수험자는 웹 계정에서 수험번호에 맞는 시험지를 내려받아 시험에 응시했다. 그리고 수험자가 작성한 답안은 클라우드 계정에 저장되며 이를 평가자는 열람하여 채점하는 방식으로 이루어졌다.
본 논문의 의의는 첫째, 한국의 독자적인 기술을 바탕으로 개선된 평가 도구의 제시, 둘째, 대규모 말하기 평가의 가능성이라고 할 수 있다. 그러나 본 논문에서는 모의시험을 완벽한 프로그램을 구축하여 구현해 내지 못한 것에 한계점을 가진다. 또한, 태블릿 PC를 통한 평가 도구의 연구가 거의 없었고, 또 CBT/IBT 방식의 평가 방식과 문항을 참고하였기 때문에 최적의 평가가 이루어지지 않아 아쉬움을 남긴다. 앞으로 태블릿 PC 기반 평가 도구에 적합한 평가 문항에 대한 지속적인 연구로 더욱 효과적이고 정확한 평가 도구의 개발을 기대해 본다.
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