이 연구의 목적은 농촌지역 다문화가정에서 성장하고 있는 결혼이주민가족 아동과 동일한 집단 내 통제집단아동과의 언어특성을 언어이해력,표현력 및 어휘이해력 측 면에서 살펴보고,다...
이 연구의 목적은 농촌지역 다문화가정에서 성장하고 있는 결혼이주민가족 아동과 동일한 집단 내 통제집단아동과의 언어특성을 언어이해력,표현력 및 어휘이해력 측 면에서 살펴보고,다문화가정 집단 간 아동들의 언어특성 및 언어특성과 관련 변인들 간의 상관을 알아보고자 하였다.이러한 연구과정을 통하여 급속하게 늘고 있는 농촌 지역 다문화가정 아동들의 언어특성에 관한 기초자료를 제공함에 본 연구의 의의가 있다고 할 수 있다.
본 연구에 참여한 집단은 일본,필리핀,베트남,태국 등의 농촌지역 다문화가정 아 동 47명과 그 아동들의 어머니이며,생활연령과 동작성 지능지수 및 거주지역이 유사 한 통제집단아동 21명이었다.연구는 아동이나 어머니가 가장 편안해 하는 장소에서 연구자와 일대일 평가로 진행되었으며,어머니가 한국어 능력의 제한이 있는 경우 다 른 가족의 도움을 받아 실시하였다.
연구의 결과는 다음과 같다.
첫째,농촌지역 다문화가정 아동들은 통제집단 아동들보다 언어표현,언어이해 및 어휘이해력 비교에서 언어연령과 백분율 모두에서 통계적으로 유의미한 차이가 있었 다.다문화환경과 언어발달에 관한 선행연구 결과에서 일관된 결론은 아니었으나 일 반적으로 받아들이는 결과는 이중언어환경이 아동들의 언어습득에 문제가 되지 않는 다는 것이었다.본 연구에서 농촌지역 다문화집단 아동들을 통제집단과 비교에서 표 현,이해,어휘이해력 세 가지 모두에서 두 집단 간 통계적으로 유의미한 차이를 보였 으며,그 중 약 30%는 약간 언어발달지체 또는 언어발달장애 집단에 해당하였다.이 것은 다문화가정이 아동들의 언어발달에 영향을 주었다고 볼 수 있으나,이러한 결과 에 대한 해석은 아동들의 연령,평가방법,언어발달장애와 언어발달차이 등 다양한 측 면에서 신중하게 접근하여야 할 것이다.
둘째,농촌지역 다문화가정 아동들을 어머니의 출신나라에 따라 일본 다문화가정 집 단과 필리핀 다문화가정 집단으로 나누어서 언어발달 특성을 살펴보았을 때,일본 다 문화가정 집단 아동들이 통합언어연령,수용 및 표현언어연령 측면에서는 통계적으로 유의미하게 높았으나,백분율을 기준으로 하였을 때는 어휘이해력과 언어이해 및 표 현에서 두 집단 간 차이가 없었다.연령기준에서 두 집단 간 차이가 나는 것은 필리 핀 어머니들은 대부분 영어와 따갈로그의 이중언어 사용자이며,평균 결혼기간도 일 본 어머니 집단이 상대적으로 길어서 아동들과 언어적 상호작용과 언어입력에 긍정적 으로 작용하였을 것이라 추측할 수 있다.또한 일본 아동들의 실제 평균 연령이 필리 핀 집단보다 약 6개월 정도 더 많은 것이 아동들의 언어평가 결과에 영향을 주었을 것이라 예측할 수 있다.그러나 백분율에서 두 집단 간 차이가 없다는 것은 실제 두 집단 간 언어평가 결과에 차이가 없다고 볼 수 있을 것이다.
셋째,농촌지역 다문화가정 중 일본 어머니집단과 필리핀 어머니집단의 한국어 능력 을 비교해 본 결과 일본 어머니들이 어휘이해력,구문의미이해력 및 어휘 명명하기 에서 필리핀 어머니에 비하여 통계적으로 유의미하게 높은 것으로 나타났다.이는 한 국어와 일본어가 동일한 한자문화이어서 일본인 어머니들에게 더 유리하게 작용할 수 있고,결혼기간이 더 길어 한국어에 노출된 시간이 상대적으로 많았다는 것에서 그 이유를 추측할 수 있을 것이다.
넷째,농촌지역 다문화가정 아동들의 언어발달특성에 영향을 주는 변인 간의 상관 관계를 살펴본 결과 다문화가정 아동들의 표현언어,수용언어 및 어휘이해력과 높은 상관을 보인 변인은 아동들의 동작성?언어성 지능 및 전체 지능,어머니의 구문의미 이해력,어휘명명하기 능력 및 어휘이해력,아동의 유치원이나 어린이집 교육경험,결 혼 기간 등이 상관이 높은 것으로 나타났다.아동과 가장 가까이서 상호작용하는 대 상이 어머니라고 볼 때 어머니들의 언어능력이 아동의 언어발달에 영향을 줄 수 있 고,그와 유사하게 어머니의 결혼기간이 길어 한국어 능력이 나을수록 아동의 언어발 달에 긍정적으로 작용할 것이라 볼 수 있을 것이다.
본 연구 결과로 보았을 때 농촌지역 다문화가정 아동들의 언어특성은 통제집단 아 동들에 비하여 통계적으로 유의미한 차이가 있다는 결과를 얻었으나 이를 해석하는 것은 다양한 측면에서 신중하게 고려해야 할 것이다.끝으로 이러한 연구 결과가 농 촌지역 다문화가정 아동들과 관련된 다양한 분야에서 자료로 사용될 수 있기를 바란 다.
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