摘 要：本文通过略论欧标对法语写作课程的作用和意义，阐述了以欧标为参照的写作课程设计的具体内容，在略论与反思现有课程框架的基础上，引入欧标所规定的各个层级的法语语...

摘 要： 本文以法语系学生口语表达能力为探讨对象，从理论上和实践上探索了作用学生口语表达的真正原因。探讨表明，要学生做到流畅的口语表达，一方面要加强自发性、创造性...

摘 要：尽管法语阅读教学备受重视，但是学生的阅读能力仍不能令人满意。这让教师们不得不重新审视法语阅读教学：从教材的选择到教学措施的应用都存在一定的问题。传统阅读教...

摘 要：非言语行为在跨文化交际和法语教学中日趋重要。 跨文化交际失败在某种程度上原因在于语言的使用者本身不重视交际双方的非言语行为，另外在我们日常法语教学中，对于非...

【摘 要】法语听力关于大多数非法语国家的学生来说非常困难，特别是身在法国留学的中国学生，他们在没有相应课本或资料作依托的法语讲座上记笔记非常吃力。笔者根据外国学生...

摘 要：法语间接宾语的表现形式较多，其中以代词形式出现的情况较常见，且容易混淆，本文将间接宾语的代词形式用法加以梳理归纳，并对其使用过程中的三个注意点进行总结略论...

摘 要：当流动人口成为不断庞大的群体时，其受教育权的实现需要依赖政府的行政职能予以保障，我国制定了一系列与受教育权有关的教育管理法学法规，试图对政府行为予以规范以...

[摘 要] 福多的心理模块为我们理解心理的运演方式提供了新的范式，为我们探讨语言模块内部的构成形式和工作方式提供了有力的支撑，语言模块作为输入系统的构成部分，句法和语...

[摘要] 作为现代民主政治的一种基本理念和发展结果,责任政府已经为各个国家普遍接受。要真正认识责任政府的基本内涵,使之在现实中更具操作性和可行性,需要站在依法治国的高度...

【摘要】语言是文化的载体，文化是语言的积淀，法语在商务工作环境中的交际功能不仅表现于语言沟通，更深层次地传递大量的文化信息，体现鲜明的文化特征。概括地说，具有重...

摘要：随着高等教育教学改革的不断深入，教学措施也在日益创新，“自主学习”这一教学理念已成为外语学习的探讨热点。在“零起点”的法语系基础教学阶段，以“交际法”为...

【摘要】法国现代电影理论家和社会心理学家弗朗西斯・瓦诺耶（Francis Vanoye）在他的表达与沟通（Expression, communication）一书中指出了现代法语口语向书面语渗透的三个要素。本...

摘要：众所周知，二外法语教学面临着课时紧，教材传统单一，听说能力培养受局限等现实问题。在不能完全扭转这种局面的情况下，如何最大程度地利用课堂时间，提高课堂效率，...

内容摘要：土地开发权与土地发展权两者在概念界定、文本规范等层面，存在诸多异同，应予区分。法学性质上，宜将土地开发权定性为用益物权。立足我国独特的地权结构形态，在...

摘要 中法文化在世界文学史上具有极其崇高的地位，两国的文学爱好者都希望领略到异国文字的魅力，同时感受到异国文化的风采。但汉法两种语音在语言表达方式，语法结构和词汇...

摘要：图式理论作为认知心理学上的一个解释心理过程的重要理论，对法语听力教学具有重大的指导意义。本文以图式理论为依据，对听力理解的过程和模式进行略论，讨论图式理论...

摘 要： 在长达半个世纪的历史长河中，中法两国在政治、经济、文化等各个领域都展开了全面而深刻的交流与合作。2015年中法两国签署的“语言合作协议”中决定，2017年法语将作为...

摘 要： 面对日趋成熟的中法合作办学项目与日益增多的赴法留学大军，法语语言测试愈来愈多样性与全面性。现今DELF法语等级考试已成为学生赴法进入专业的必备条件，关于目前我...

摘 要：“把”字句是对外汉语教学过程中的难点，针对对外汉语教学过程中出现的“把”字句都可以转换成一般“主谓宾”句的错误观点，从动词语义类、主语的语义角色限制两个角...

【摘 要】英语和法语并不属于相同的语言分支。英语属于印欧语系中的西部日耳曼语分支，而法语则属于拉丁语分支，但这并不作用它们之间的密切联系。法语对英语尤其是英语词汇...

[中图分类号]：H32 [文献标识码]：A 中国论文网 [文章编号]：1002-2139（2015）-33--01 欧洲语言共同参考框架：学习，教育，评估是全欧洲语言学习的一个共同参考基础，适用于制定现...

摘 要：因为英语与法语之间的联系非常紧密，而且学生通常有较为扎实的英语基础，所以在实际教学中，通常利用英法语之间的相似性以英语来辅助法语教学。该文以语法律习中最难...

摘 要：时间词“刚”和“刚才”是留学生容易发生偏误的一对易混淆词。在考察“刚”和“刚才”的句法语义功能的基础上，可以发现韩国留学生习得“刚”和“刚才”时，主要有“...

摘 要 本文以探讨法语教学创新手段为主旨，希望将文化因素作为有效工具，将中法文化对比模式应用到语言教学深化开展的过程中去。只有引导受教者去发掘，体会和理解那些隐伏在...

【摘 要】人类的交际行为可粗略的划分为言语交际和非言语交际。外语教学一般比较关注言语交际能力的培养，强调语音语调、语法句型、词汇表达等的掌握水平，关于非言语交际的...

摘 要： 法语和英语由于源出于同一语系而存在共性，二者在词序语句等语言规则上，往往可以通过对比的措施找出相应的联系和规律。本文从基础阶段的教学入手，以语法教学为例，...

摘 要： 词汇和语法是语言教学的两大要素，就像骨架和血肉一般，掌握语法是学好一门语言的关键之一。一词多用（这里的“用”指“语法功能”）现象在法语中大量存在，给法语学...

【摘 要】李克强总理曾在国务院机构职能转变动员电视大会上强调“我们发展社会主义市场经济，要调动中央和地方两个积极性，发挥政府和市场两只手的影响，中央在宏观调控上一...

摘 要：传统的二外法语教学只注重语法和词汇的讲解，而忽略了语言交际能力的培养。显然，这样的教学措施已不能适应时代发展潮流。因此，笔者在教学实践中尝试设置情景交际课...

摘 要 我国立法语言中“和”与“或者”的使用不当问题极为突出。由于二词自身属性，其在法学条文中存在着多处表述不清，相互替代、混用的现象，致使相关法学歧义严重。本文拟...