【摘要】： 权势与等同理论一直是代词探讨的核心理论,但是随着社会结构的改变,权势的影响日趋减弱,原有的权势与等同模式发生变异,逐渐由二维模式向单一维度的等同人际关系结构...

【摘要】： 应用受众理论探讨探究西班牙语对外经济宣传问题是新形势下加强对外宣传工作的客观要求和实践创新。经济全球化进程中,加强西班牙语对外经济宣传具有十分重要的现实...

【摘要】： 本文主要研讨了课程设置、教学模式,以及用新理念指导教师的西班牙语教学实践。教学评估、教学管理等也是保障西班牙语教学质量不可或缺的环节。西班牙语教学需要与...

【摘要】： 西班牙语的形成和发展无法忽视词源学在词汇中的意义和影响,而实践也证明了词源教学在初级西班牙语教学中的可行性。词源学知识对学生理解语言、掌握语言及其规律有...

【摘要】： 西班牙语形容词句素作为句子中一个词汇单元,有自身的严谨结构和完整语义,而决定其内在结构关系的因素是核心形容词的性质和语义特性。在句子中,形容词句素可以做名...

【摘要】： 从语言学角度上说,西班牙语是一种屈折语,即通过词形的变化,来体现时态、人称、语气、语态、性、数等变化。西班牙语的时态较多,其动词形态变化最为丰富,复杂而规律...

【摘要】： 传统观点认为西班牙语非典型带"se"动词中的代词"se"起强调影响,但这一观点并无法全面解释50多年来其称谓不断变化的语言现象。根据Vendler的行为四范畴理论通过略论非典...

【摘要】： 随着世界经济一体化建设的发展,西班牙语作为世界第三大语言,其广泛的运用领域和空间引起了越来越多的关注。实践表明,在机电领域西班牙语的翻译应从西班牙语的语言...

【摘要】： 谚语是教学的好帮手,将其应用到西班牙语基础阶段词汇教学中能活跃课堂,提高教学质量和效果,培养学生跨文化交际的意识和能力。 【作者单位】 ：广东外语外贸大学;...

【摘要】： 古巴西班牙语是西班牙语在美洲的一个重要变体,非洲文化是其中一个重要作用因素。尽管非洲语言对古巴西班牙语语音方面的作用无从考证,而对其词汇体系的作用确是有...

【摘要】： 本论文的主要目的是对比汉西话题句的主要结构,并提出汉西话题句的互译策略。无论在西班牙语中还是在汉语中,主位与话题一直是学术探讨的热点。然而,从对比语言学或...

【摘要】： 本文结合西班牙语一年级精读课程教学大纲和教材,论述了在该课程综合运用以教师为中心和以学生为中心教学模式的必要性,并略论了两种课堂模式综合运用涉及到的教学...

【摘要】： "模因"在外语教学中有多种存在形式:有形的语言结构,无形的思维模式;可见的语言符号,隐形的交流方式……西班牙语准固定语也有模因。根据模因"优胜劣汰"的传播规律,强...

【摘要】： 本文以电影片名为探讨对象,以大量经典拉美电影和近年来颇受欢迎的西班牙语电影片名举例说明,研讨了西班牙语电影片名汉译的主要策略。 【作者单位】 ：山东女子学院...

【摘要】： 西班牙语的谚语教学应在语音、语法、词汇、主题及文化教学等方面有效地加以应用,以激发学生对该语言学习的兴趣并发挥他们学习的积极性,使学生在丰富语言知识的同...

【摘要】： 墨西哥民族构成复杂,且拥有拉美诸国中种类最为繁多的土著语言。作为国家通用语的西班牙语在促进民族整合和国家统一方面发挥着积极影响。然而,墨西哥政府强制推行...

【摘要】： 本文浅析西班牙语中的性别歧视现象,针对学习西班牙语的中国学生,从跨文化交际视角出发,探求避免使用西班牙语中的性别歧视语的措施及对策。 【作者单位】 ： 【关键...

【摘要】： 不同的语言在漫长的演化进程中形成了各自独特的语法特点和语用习惯,而"利益与格"就是西班牙语中十分具有代表性的语法现象之一。"利益与格"是西班牙语中与格人称代...

【摘要】： 由于文化背景、生活习惯、思维方式、行为方式等方面的异同,留学生在华学习、生活不可避免地会遇到跨文化交际冲突。通过深度访谈法,对广州某高校的西班牙语国家留...

【摘要】： 合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同学习目标,以团体成绩为评价标准的的教学活动。在全面推进素质教育的今天,教育改革取得了令人瞩目的成绩...

【摘要】： "安第斯西班牙语"是标准西班牙语与当地土著语产生语言接触后的语言变体。其三类与标准西班牙语相异的句法结构:宾格代词lo(s)缺失、使役结构hacer/infinitivo以及重叠结构...

【摘要】： 对西汉翻译两种语言的语言变体问题做了简要地略论,探寻了两种语言间的差别,重点就西班牙语的空间变体和时间变体做了具体剖析。 【作者单位】 ：天津外国语学院语言...

【摘要】： 吉林大学西班牙语专业经过13年的建设与发展,虽然在师资队伍建设方面取得了长足进步,但其与西班牙语专业教育教学的现实需求和人才培养的内在要求还有差距,这已经成...

【摘要】： 在西班牙语动词教学中,动词的非人称形式一直作为重点。西班牙语动词根据式、时、体、人称而变化,其中动词的非人称形式是动词的一种固定形式。汉浯动词不存在词形...

【摘要】： 西班牙语语音位置和发音标准是教学中学生常见问题,在教学中针对中国学生常遇到的错误、问题以及纠正教学措施进行略论。举例说明各种不同的措施可以让学生更加明确...

【摘要】： 美洲西班牙语被广泛使用,将近20个拉丁美洲国家把它用作官方语言,随着几百年的发展,美洲西班牙语已与西班牙西班牙语产生了异同,同时,在不同社会、地理形态以及文化背...

【摘要】： 西班牙语作为世界第三大语言,被使用的范围相当之广泛,地位十分重要。以西班牙语为官方语言的国家除了西班牙,主要分布在拉丁美洲各国。进入21世纪以后,我国开设西班...

【摘要】： 不同文化背景的各个民族关于颜色词的理解不尽相同,在颜色词的使用上始终存在着一定的异同。西班牙语与汉语互译时,翻译者需要善于比较西班牙语与汉语颜色词的词义...

【摘要】： 神圣罗马帝国皇帝卡尔五世曾说:"懂得了多种的语言,就等于多活了几遍。"语言是一个民族思维发展史的缩影,承载着一个民族的文化和思想精髓。学习一门新的语言,也就是...

【摘要】： 西班牙语作为联合国六大官方语言之一,已成为仅次于汉语的世界第二大语言。然而,由于地理环境及历史的异同,每个国家或地区所讲的西班牙语又有其自身的特色。本文试...