日语系中职生顶岗实习对专业教育的触动 当前我校中职日语系校外顶岗实习主要存在以下几个方面的问题 1、没有建立真正对口的长期稳定合作的实训基地。鉴于日语是小语种，威...

对高校学院日语教育改革与实践的研讨 语言学家H.G.威多森指出，语言既是一种工具，也是一门文化，掌握一门语言需要对句法和词汇在语言交流过程中充分应用。目前，随着我国改革...

词类的划分与日语语法教育 在现代日语语法教育中，日语词类的划分特别是形容词、形容动词、动词的划分特征一目了然。但在其具体使用过程中，又有许多难以自圆其说的问题，当...

针对日语中拟声拟态词的进行略论 拟声拟态词中文称为象声词，是模仿某种声音或描述某种状态的词语。不管是中文还是日语，正确地使用拟声拟态词都能使语言的表达更加形象和生...

对于日语中情意表达的探讨 1、日语情意表达的倾向 日语的情意表达方式极其丰富，其中最能代表感情词汇的是形容词和动词，它们可以直接描述某种单纯的情感，但人的感情是复杂的...

对于提高日语系学生学习效率的思考 当今我们正处于一个国际化、信息交流高速发展的时代，外语作为对外的交流、沟通的工具，越来越受到人们的重视。这也使得人们对外语教学...

中日艺术异同与日语学习 （一）日本人的团体主义观念这么强是因为日本人祖祖辈辈生活在群体氛围中，并且受到忠、孝、义道德观念和团体主义的作用，日本人只能各安其分、各得...

试析日语写作中汉语对日语学习的作用 在日语写作课堂中，中国学生容易犯以下错误：单词的误用；自他动词的误用；表现形式的误用；モーラ（拍）的误用等等。本文通过略论中国...

小议调动高职日语系学生学习动力的激励方法 一、唤醒学生的学习热情，改变传统的教学方式 德国教学家第斯多惠所说：教育文化的本质不在于传授，而在于激发，唤醒和鼓舞。我...

对培养高校日语系学习者学习动机的新思考 对于动机问题的探讨，从20世纪50年代西方心理学界理论探讨与运用探讨的大量涌现，到70年代呈现上升趋势，再到90年代着重于认知方面研...

学习动机对高职学生日语学习能力作用的探讨 引言 日语学习是一个极其复杂的过程。作用日语学习的因素有主观和客观两个方面，其中非智力因素方面的学习动机对学习的作用十分重...

多措并举激发零起点日语学生的学习兴趣 兴趣才是最好的老师。引导学生喜欢日语，对日语学习形成稳定而持久的兴趣，能使学生在学习日语的活动中获得内驱力，推动他们高效率地...

从日语「犬\猪\亀\鬼」四词看中日艺术之异同 [摘要]众所周知,中国的汉字在中国隋唐时期大量传入日本,并被日本人所使用。到今天,其中一些词的用法和象征意义已经同中文的论文联盟...

从日语「犬\猪\亀\鬼」四词看中日艺术之异同 [摘要]众所周知,中国的汉字在中国隋唐时期大量传入日本,并被日本人所使用。到今天,其中一些词的用法和象征意义已经同中文的论文联盟...

高职商务日语系的改革和创新 日本是国土狭小和资源短缺的小国，可又是经济上的大国。由于地理位置和国情的原因，日本的在华公司是非常多的，两国的贸易往来也是非常的频繁...

唐诗等中国古文在日语古典语法教育中的重要影响 一.日语古典语法律习的重要性 语法的学习在外语习得中起非常重要。引人注意和令人信服的证据表明，无语法的教育，无论是以理解...

近年来，随着经济和信息的全球化，外语人才的需求越来越大，而中国与日本的经济艺术交流日益紧密，我国的日语学习者人数也日益增多，除英语外，日语成为最热门的外语语种。...

关联理论下歇后语的日语翻译 一、关联理论与翻译 关联理论是1986年Sperber和Wilson在Grice合作准则的基础上提出的认知语用学理论，强调交际过程是说话方提供对于其意图的明示刺激，听...

浅析日语初级视听说策略 1 视听开始前的语言介入适应策略 （1）正确的语音语调养成训练。学习者在进行视听活动之前应首先保证自己有准确的日语发音及语调，良好的语音面貌，这...

多媒体实验室环境下日语学习与运用的探讨 1 前期探讨 随着近年来多媒体信息技术在语言学习中的广泛应用，为语言学习者提供了更多的学习途径，多媒体对语言学习的作用也逐渐被...

灵活多样的民办高校日语系师资队伍建设探讨 在高等教学大众化的今天，民办高等教学已经成为了我国高等教学的重要组成部分。据人民网公布，截至2017年底，全国民办院校已达到...

教师的专业实践和商务日语系课的教改实践 在我国各行各业与世界日益接轨，飞速发展的今天，具有高水平的外语能力的学生在就业时会增加其竞争力。通过在公司的半年的亲身经...

日语泛读初级课程教材改革和探讨 一、引言 日语泛读课程是日语系本科阶段专业基础课程之一，由于有学生必须通过二级的要求，泛读的教育变得尤为重要。但是日语泛读初级课程...

新形势下高师日语评价体系改革 在现代高等教学中，教育评价是通过一定的手段对教育过程及其效果的检验和客观评价。它是外语教育中至关重要的一个环节。浙江师范学院教学评论...

浅析图书情报资料和档案的共同管理 科学技术不断发展与进步，信息化时代逐渐到来并占领了我们的世界，其发展推动了图书档案管理工作的改进，同时也间接地要求相关管理人员必...

基于SWOT略论的信息化日语自主学习探讨 21世纪，人类社会已进入信息化时代，信息化水平成为衡量一个国家和地区综合实力的重要标志。在一个信息化资源极其丰富的时代背景下，教...

一、阅读 日语阅读是日语教育的目的之一。从阅读能力就能看出学生的日语实际水平。很多学生在阅读时碰到困难，不知所措。阅读能力的提高除了需要扎实的语言基础和一定的技巧...

试析情境教育法在日语系听力教育中的运用 一、情境教育法的定义 情境教育法（Situational Method）是二战后欧洲出现的一种视听教育法（the Audio-visual Method），指通过多媒体应用、实...

高职商务日语系学生职业素养培养的探讨与研讨 职业素养养成教学是全面贯彻落实高职高专人才培养目标的有效途径。教学部《对于加强高职高专教学人才培养工作的意见》之处：...

小议商务日语翻译中非言语行为对跨艺术交际的作用及对策 引言 在中日商务交往中，除了语言的交流沟通外，还会不时碰到由于非言语行为的错误理解而导致的交流上的障碍或失败。...