教学主线是教师为了完成教学目标而采用的、贯穿于整节课堂教学的一条明晰的学习线索，给人感觉如行云流水，环环相扣，重点突出，条理分明，更重要的是它使教学内容间产生关...

一、引言 目前，在低年级英语课堂上，学生自主思考、自主表达、体验学习的机会不足。虽有对话表演或对话运用，但常常仅限于一问一答，话轮太少，对话内容太过机械。学生虽能...

一、引言 根据《义务教育英语课程标准（2017年版）》[以下简称《课标（2017年版）》]，义务教育阶段英语课程的总目标为通过英语学习使学生形成初步的综合语言应用能力，促进心智...

从2017年起，小学英语成为国家课程。我们欣喜地看到，小学英语教育日益得到全社会的重视并飞快发展。为了保证学科质量，小学英语学业监测和评价体系应运而生。近年来英语再次...

根据语言教学的一般规律和小学生的年龄特点，在小学英语阶段，教学应以听、说训练为主，以帮助学生获得最基本的语言知识和语言技能，达成初步的倾听理解、提取信息、思考反...

【摘要】课程导入是初中英语中较为重要的一部分，所以初中英语老师应该加强初中英语课程导入的教学，更好地吸引学生的注意力，从而更好地提高初中英语的教学效率，提高学生...

当前，中小学生尤其是农村的不少中学生厌倦英语学习，对英语学习完全丧失了兴趣和信心，有的甚至想完全放弃英语的学习。造成这一不良现象的原因虽然是多方面的，但最主要也...

当前在我国的英语教育中，还是比较注重英语阅读的教学，从我们的英语考试方式中可以看出英语阅读在我国英语教学中的重要地位，故此，培养学生的初中英语阅读能力是非常重要...

社会发展，科技进步，全球掀起了信息技术革命的浪潮，人们的生活习惯也在这场新的信息技术革命的浪潮中潜移默化地发生着变化。在各种场合，随处可以见到年轻人手捧手机或者...

一、引言 近年来，专门用途英语（English for Specific Purposes简称ESP）作为一种既专业又实用的学科，在教育界正赢得广泛认可。由于ESP理论有助于教师通过其课程特点帮助学生认知和实...

一、 引言 本世纪70年代以来，错误略论理论（Error Analysis）悄然出现并受到语言探讨者的追捧。根据该理论，学生在习得过程中出现的失误是一种正常现象，这反映了他们对外语规则...

根据某位心理学家曾经做过的一项著名心理实验，在人类所获取的信息中，通过视觉获取的信息所占比例最大，占到了人类所获取信息量的83.5%。这就表明，人类大部分的信息是通过视...

一、引言 在诸多高校向运用型转型的大趋势下，各高校对英语系复合型人才培养更加突出了英语系学生的语言实践应用能力和实践能力。如何在课堂教学时间大幅度消减的同时，...

一、调查背景 移动学习是移动技术与数字化学习技术（E-Learning）发展相结合产生的一种新型数字化学习形式，欧洲和美国一般以M-Learning 或 M-education来指称。黄荣怀（2017）认为移动学...

人类科学技术的巨大进步和社会经济的高速发展使得世界各国人们之间的交往与关系日益频繁、紧密。在这一背景下，为了人们之间更加紧密的交往，外语就成为不可或缺的工具逐步...

一、近况调查 著名翻译家叶君健曾说我是中国人，不能不在使用英文时受汉语思维的作用 。如学生去英语角希望和老外学习英语，当与国外人士进行交流时，遇到有关中国文化特色的...

由于当前大学生就业形势较为严峻，因此，高校教师需要对大学生进行职业生涯规划的教育，使大学生能够认识到如今社会的发展形势，并且强化自身多方面的能力，制定科学的职业...

一、引言 一直以来，四级考试被作为评定大学英语教学效果的重要手段。但是，考试过后的英语课堂学生到课率普遍很差;缺少了学生的课堂，教师的授课情绪也很低落，所以近年来取...

高校英语教学的目标是培养高素质、综合能力强的优秀大学生，具备流利的口头表达能力及英语写作能力，同时培养其自主学习的品质。近年来，我国大学生就业形势日益严峻，所以...

大学阶段的英语教学与中学存在明显不同，英语学科关于师生而言，其身份逐渐由应试工具转为运用能力。然而，受到长期语言与文化分离式教学环境的作用，目前国内多数高校在进...

众所周知，语言是表情达意的交际工具，语言教学的出发点和落脚点是培养学生熟练应用语音及语汇知识、语法规则、语用策略实现无障碍交流的能力。这一能力具体地看通常可以分...

语言是一种特殊现象，是一种精神与文化的载体，是记录民族文化、历史的工具，同时还会映射出一个民族的思想特征。由于长期受到传统汉语思维的作用和制约，大部分高中生在学...

作为中学英语教学和学生英语能力培养的重要组成部分，听力开始被越来越多的教师所重视，听力教学的重要性也日渐突出。因为英语听力的培养不仅仅能够帮助学生提高语言输出量...

《〈教育课程改革纲要（试行）〉解读》指出：有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。同时，有效教学也是教师对教育教学的一种理想...

听、说、读、写、译是英语学习的五大基本要素，这五个要素紧密关系，密不可分。其中，加强听、读环节的训练，更能夯实初中学生说、写、译的功底，为今后英语科目的可持续学...

美国语言学家拉多Robert Lado在《跨文化的语言学》一书中指出：学习外语的难易，关键在于把本族语和外语进行比较。根据学习迁移的理论，笔者认为，要表达好英语句子，中国学习者...

从中考试题来看，考查学生阅读理解能力的题型的分值占据总分几近一半，因此，关于阅读理解教学策略的研讨显得十分必要。 一、初中英语阅读教与学中存在的问题 1.教师无法了解...

最近，我参加了苏州市初中英语优质课的观摩活动，教学内容是8B Unit 5 Reading 第一课时，五位教师为我们提供了很好的示范，也解开了很多我自己在阅读课教学中的疑惑，尤其是阅读...

新版初中英语新目标教材的听力材料充分考虑到了学生的年龄特点，紧扣单元话题，图文并茂，生动活泼，取材广泛，内容丰富、贴近学生实际生活。教材中的每一个单元都包含了至...

一、引言 日本文部科学省（相当于中国的教育部）于2017年12月13日公布了顺应全球化的英语教育改革实施计划（以下简称新计划）。新计划规定从2020年开始，文部科学省将英语作为小...