본 연구는 중국인 학습자가 한국 문화를 더 깊이 이해하고 한국어 의사소통능력을 향상시키기 위해 한국 문헌신화를 활용한 한국문화교육의 방안을 탐구한다. 이를 위해 중국인 학습자들에... 본 연구는 중국인 학습자가 한국 문화를 더 깊이 이해하고 한국어 의사소통능력을 향상시키기 위해 한국 문헌신화를 활용한 한국문화교육의 방안을 탐구한다. 이를 위해 중국인 학습자들에게 익숙한 문헌신화를 대상으로 헌국 문화 요소를 찾아본다. 본 연구에서는 고조선의 <단군신화>, 고구려의 <주몽신화>, 신라의 <박혁거세신화>, 가락국의 <수로신화>를 대상으로 살펴보았다. 1장 서론에서는 연구 목적과 연구 필요성을 살펴보았다. 선행 연구 검토를 통해 한국문화교육의 현황과 지향하는 바를 살폈다. 또한 본 연구의 연구 방법을 서술하였다. 2장에서는 중국인 학습자에게 문화 교육을 하기 위한 문헌신화의 선정 기준과 선정 방법을 제시하고 문헌신화와 한국문화교육의 연관상을 살펴보았다. 또한 문헌신화를 활용한 중국인 학습자의 한국문화교육의 내용을 살펴보고자 하였다. 구체적으로 <단군신화> <주몽신화> <박혁거세신화> <수로신화>에 포함된 문화적 상징, 정통적 신앙, 민족적 풍속 등 문화요소를 제시하였다. 3장에서는 문헌신화를 활용한 중국인 학습자의 한국문화교육의 설계와 문헌신화의 활용을 살퍼보고자 하였다.중국인 학습자 중심으로 한국문화교육 방안을 제시하고 문헌신화를 예로 들어 효과적인 한국문화교육 방안을 교수-학습 지도안을 통하여 제시하였다. 4장에서는 문헌신화를 활용한 한국 문화의 교육적 효과를 제시하였다. 먼저 중국 고대신화와의 유발을 활용하여 한국 문헌신화를 더 쉽게 이해하였다.또한 한국 문헌신화의 서사적 감수성을 통한 흥미를 유발하고, 집단적 무의식을 고찰하여 심층문화를 이해하고자 하였다. 5장 결론에서는 앞선 논늬들을 바탕으로 중국인 학습자를 위한 문헌신화를 활용한 문화교육의 내용과 활용에 대해 살펴보았다. 특히 한국 문헌신화를 통한 한국 한(韓)민족의 현대 생활사의 뿌리와 전통문화를 중국인 학습자가 습득할 수 있도록 분석하였다. 이로써 중국인 학습자가 한국문화를 더 깊이 이해해 의사소통능력 향상에 도움이 되고 또 본 연구를 통하여 앞으로의 한국문화교육 연구에 보탬이 되기를 바란다. ，韩语论文，韩语毕业论文 |
