장애우에 대한 시각적 문제, 사회적인 문제가 과거 시점부터 대두 되고 있다. 장애우를 위해 국가에서 법을 제정하여 고등교육 및 언어교육을 하고 있는 상태이지만 언어교육 중 말하기, 듣...
장애우에 대한 시각적 문제, 사회적인 문제가 과거 시점부터 대두 되고 있다. 장애우를 위해 국가에서 법을 제정하여 고등교육 및 언어교육을 하고 있는 상태이지만 언어교육 중 말하기, 듣기 교육을 효율적으로 하지 못하고 있다. 장애인과 일반인의 의사소통을 위해 독화체계가 발전되고, 장애인을 대상으로 한 학교가 설립되면서 일반학생과 같은 고등교육 및 언어교육을 학습 하지만 기존 교사가 일일이 지도하는 비효율적 교육이 실시되고 있다. 또한 장애인을 위한 학습 시스템이 개발되었지만 시간과 공간에 구애 받고 있으며, 고등교육을 위하여 사용되지 못하는 문제가 있다. 이러한 이유로 시간과 공간에 구애받지 않으며 신체 특정 부위에 대해 3D 애니메이션을 보여주면서 대화를 이해하고 의사표현을 교육하기 위해 청각장애우를 위한 모바일 교육 시스템을 제안한다. 컴퓨터 기술을 이용하여 장애우들의 재활 교육이나 활동에 접목하여 적극적 재활 및 반복학습을 돕는데 기여하는 콘텐츠를 개발하였다.
연구개발의 내용 및 범위로는 첫째, 청각장애우를 대상으로 하기 때문에 신체 특정 부위인 입술의 움직임과 표현을 학술적 평균 수치에 준해 개발하고 관련 이미지를 제작하여 독화 기술을 개발하였다.
둘째, 입술의 움직임과 표현, 혀의 표현을 자연스럽게 하기 위한 기술의 개발과 적용 및 생활 필수 단어를 구성하였다.
셋째, 생활 필수 단어를 구분 및 구조를 구축할 때 유사단어에 대해 추론기법을 적용하여 난이도 위계 모형을 구축하였다.
넷째, 생활 필수 단어의 사운드를 이용하여 모바일 기기 진동을 이용하여 사용자가 감각적으로 느낄 수 있게 구축하였다.
연구결과는 입술의 형태, 너비 등의 표준 구형을 연구하고 입술 특성 인자를 파악하고 입술형태의 특성 분석을 실시하여 표준 입술 모델을 개발하였다.
학습 단어에 대한 연구로 한국어 중 사용빈도가 가장 높고 기초가 되는 어휘 50개를 엄선하여 학습 대상 어휘로 선정하였다.
사운드는 음향, 효과음 제작 및 전문 성우에 의해 제작된 음성 파일과 입의 모양에 맞추어 개발하였다.
진동은 음성을 이용해 사운드의 높낮이 데이터를 추출 및 표본화하여 사용자가 소리를 감각적으로 느낄 수 있도록 개발하였다.
본 연구의 기대효과는 일반적인 단어학습 소프트웨어와 달리 한글 단어 발음에 따른 입의 모양 및 표현 변화와 소리, 소리를 통한 진동을 통해 학습에 비중을 두었으므로 감각적, 시각적 활용으로 개념형성에 큰 도움을 줄 것이다. 청각장애우를 위한 모바일 학습 시스템은 청각장애우 들에게 변별 및 독화능력이 함께 신장될 것으로 기대한다.
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