최근까지 지속적인 한류의 열풍과 꾸준하게 성장하고 있는 한국의 경제적 여건과 같은 문화·경제적 상황에 힘입어 한국어를 학습하고자 하는 외국인 유학생의 수가 꾸준히 증가하고 있다. ...
최근까지 지속적인 한류의 열풍과 꾸준하게 성장하고 있는 한국의 경제적 여건과 같은 문화·경제적 상황에 힘입어 한국어를 학습하고자 하는 외국인 유학생의 수가 꾸준히 증가하고 있다. 그 중에서도 상당수를 중국인 유학생들이 차지하고 있다. 따라서 이들을 위한 교육방안의 마련이 필요하고 특히 중국 학생들이 접근하기 수월함과 동시에 많은 오류를 발생시키는 한자 어휘에 대한 연구가 계속적으로 이루어져야 한다. 이러한 한자 어휘 중 하나인 사자성어에 대한 연구는 한·중 사자성어 어휘 비교 수준에만 그쳐있다. 한국어 교육하는 데에 있어 기본적으로 필요한 사자성어를 선정하고 이를 교육하는 것에 대한 연구는 아직 미진한 단계이다.
본 연구에서는 중국인 학습자를 위한 한국어 사자성어 교육 방안에 대하여 논의하였다. 한국어 사자성어를 연구 주제로 선정하는 이유는 한국어 사자성어에 대한 습득을 통하여 중국인 학습자의 한국어 습득에 큰 도움이 될 수 있는 데에 있다. 한국어 사자성어의 습득을 통하여 한국어 자체를 배울 수 있을 뿐만 아니라 한국 문화, 한국어 한자어와 중국어의 공통점과 차이점, 한국의 역사 등을 충분히 이해할 수 있다. 언어와 문화의 불가분의 관계를 감안한다면 한국어 사자성어에 대한 가르침은 언어와 문화를 동시에 가르칠 수 있는 효율적인 교육 결과를 얻게 된다.
그리고 본 연구에서는 현행 한국어교육 기관에서 출판한 한국어 중급 이상 교재와 한국어 능력시험(TOPIK)의 기출문제 중에서 공통적으로 나온 사자성어를 제시하고 분석하였다. 앞에서 제시한 사자성어를 이용하여 사자성어 학습목록과 사자성어 교육 방안을 마련하였다
연구 내용에 따라 중국인 학습자들이 사자성어를 통하여 한국어 한자 습득을 보다 효율적으로 이룰 수 있게 됨을 기대해본다.
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