본 연구에서는 중국 공항 면세점 근무자를 대상으로 하는 효과적인 한국어 수업을 위해 한국어교육에서 사용되는 교재에 구체적으로 어떤 내용이 필요한지 알아보도록 한다. 업무 주제와 ...
본 연구에서는 중국 공항 면세점 근무자를 대상으로 하는 효과적인 한국어 수업을 위해 한국어교육에서 사용되는 교재에 구체적으로 어떤 내용이 필요한지 알아보도록 한다. 업무 주제와 의사소통 상황을 정리하여 설문지를 통해 사용 빈도가 높은 내용을 선정하며, 특수 목적의 한국어 교재 개발 원리대로 교수요목의 설계, 교재의 구성에서 중국 공항면세점 직원의 특수한 학습 요구를 반영한 간편하고 실용성이 있는 한국어 교재 개발을 위한 기초 연구를 하겠다.
본 연구에서는 중국 공항 면세점에서 근무자를 위한 한국어 교재 개발을 바탕으로 사용자 요구 조사를 하고 직업 목적 한국어 교재의 분석을 통하여 간편하고 실용적인 면세점 한국어 교재 개발 방안을 제시하는데 그 목적을 두고 연구절차는 다음과 같이 수행된다.
첫째, 면세점 교재 개발을 위한 기본 절차에 따라 특수 목적 언어교육과 직업 목적 한국어교육의 특성을 고찰하고 이를 토대로 면세점 한국어교육의 개념을 정리한다.
둘째, 학습자의 실질적인 교재 개발과 관련된 요구를 알아보기 위해 요구분석을 하였다. 요구분석은 설문 조사를 통하여 실행된다.
셋째, 한국 현재 나와 있는 직업 목적 교재와 중국 현재 발간된 비즈니스 한국어 교재를 비교 분석 한 다음 직업 목적 교재의 장점을 도출하고 문제점을 파악한다.
넷째, 요구조사와 선정된 교재 분석의 결과를 종합하여 중국 공항 면세점 한국어교재의 구성 방향을 제시해보자 한다.
본 연구는 중국 공항 면세점 근무자 대상으로 한국어 교육을 직업 목적 한국어교육의 하위 분야로 분류하여 중국 면세점의 교육현황과 특성을 살펴 중국 공항 면세점 근무자 한국어교육의 이론적 기초를 마련하고 요구조사와 교재분석을 통해 중국 공항 면세점 근무자를 위한 한국어 교재의 개발 방향을 제시하였다. 그러나 본 연구는 다음과 같은 한계가 있다.
첫째, 중국 면세점 근무자를 위한 한국어교육의 현황을 교수법, 교사 등의 영역에 대해서도 고려하여야 한다.
둘째, 중국 면세점 근무자가 한국어 의사소통 상황에 대해 12문항으로 한정하여 제시하였으나 실제적인 의사소통을 파악하기 위해서는 다양한 방식의 연구가 필요하다.
셋째, 본 연구는 교재 개발을 위한 방향을 제시하였으므로 앞으로는 교재 개발을 위한 교육과정 및 교수요목에 대한 본질적인 연구가 필요하다.
본 연구는 중국 면세점 근무자를 위한 한국어교육의 시작이고 앞으로 학습자의 학습목적과 요구의 분석, 그리고 변화하는 교육환경, 교육과정의 특성을 파악하는 일이 지속적으로 이루어야 할 것이다. 학습 목저에 맞는 학습활동, 내용을 구성할 때 학습자의 동기를 높일 수 있으며, 특수한 목적의 교육환경에서 활용 가능한 유형, 내용으로 교재를 개발해야 교재 사용의 유용성, 효율성을 높이기 때문이다. 본 연구에서도 이러한 사항들을 반영하고자 중국 면세점 근무자를 위한 직업 목적 한국어 교육의 이론적 기초를 마련함과 동시에 관련된 교재를 비교 분석하고 중국 면세점 근무자 대상으로 요구 조사도 실시하였다. 나아가서 이러한 연구를 바탕으로 중국 면세점 근무자를 위한 한국어 교재의 개발에 도움이 되기 바란다.
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