1. 연구의 필요성과 목적 1 2. 연구문제 7 3. 용어의 정의 8 Ⅱ. 이론적 배경 9 1. 한중 양국 사회문화적 맥락에 대한 이해 9 Ⅲ. 연구방법 37 1. 연구대상 37 2. 연구도구 38 3. 연구절차 43 4. 자료분석 46 Ⅳ. 연구결과 및 해석 47 1. 한국과 중국 청소년의 가정, 학교, 지역사회에서의 권리경험 47 2. 한국과 중국 청소년의 권리경험, 자아정체감과 사회적 문제해결능력 57 3. 한국과 중국 청소년의 권리경험과 자아정체감 60 4. 한국과 중국 청소년의 권리경험과 사회적 문제해결능력 71 Ⅴ. 결론 및 제언 82 1. 논의 및 결론 82 2. 제언 및 의의 87 참 고 문 헌 90 부 록 목 차 104 ABSTRACT 132 표 Ⅲ- 1> 연구대상자의 일반적 특성 38 표 Ⅲ- 2> 청소년의 권리경험척도의 문항구성 및 신뢰도 39 표 Ⅲ- 3> 자아정체감 척도의 문항구성 및 신뢰도 40 표 Ⅲ- 4> 사회적 문제해결능력 척도의 문항구성 및 신뢰도 42 표 Ⅳ- 5> 가정에서의 권리경험 49 표 Ⅳ- 6> 학교에서의 권리경험 53 표 Ⅳ- 7> 지역사회에서의 권리경험 56 표 Ⅳ- 8> 한국과 중국 청소년의 권리경험, 자아정체감, 문제해결능력의 차이 59 표 Ⅳ- 9> 한국 중학생의 권리경험과 자아정체감 62 표 Ⅳ-10> 한국 고등학생의 권리경험과 자아정체감 62 표 Ⅳ-11> 중국 중학생의 권리경험과 자아정체감 65 표 Ⅳ-12> 중국 고등학생의 권리경험과 자아정체감 65 표 Ⅳ-13> 한국 청소년의 연령, 성별, 권리경험이 자아정체감에 미치는 영향 70 표 Ⅳ-14> 중국 청소년의 연령, 성별, 권리경험이 자아정체감에 미치는 영향 70 표 Ⅳ-15> 한국 중학생의 권리경험과 사회적 문제해결능력 73 표 Ⅳ-16> 한국 고등학생의 권리경험과 사회적 문제해결능력 73 표 Ⅳ-17> 중국 중학생의 권리경험과 사회적 문제해결능력 76 표 Ⅳ-18> 중국 고등학생의 권리경험과 사회적 문제해결능력 76 표 Ⅳ-19> 한국 청소년의 연령, 성별, 권리경험이 문제해결능력에 미치는 영향 81 표 Ⅳ-20> 중국 청소년의 연령, 성별, 권리경험이 문제해결능력에 미치는 영향 81 ，韩语论文题目，韩语论文网站 |
