摘要：培养大学生俄语交际能力是广大俄语教育工作者关心的焦点问题，也是外语教学的出发点和归宿。语言作为一种交际工具，本身就具有很强的交际功能。因此在外语教学中，尤...

[内容摘要]本文简要论述了汉俄语言对比探讨的近况、意义以及角度。 [关键词]汉俄语言对比探讨 意义 近况 角度 中图分类号：H35 文献标识码：A 文章编号：1007－9106(2017)01-0159-03 对比...

杜威的教育理论与基础俄语教学 摘 要：随着社会的进步和时代的变迁，人们的教育理念也在发生变化。传统的教育思想受到新时代要求的挑战和考验，沿袭千年的传统观念和教育模式...

情境认知理论在俄语教学中的运用探讨 [摘 要]情境认知理论是当今国际教育界的探讨热点，本文在略论俄语的语言和文化特点基础上，提出了一种基于情境认知理论的俄语教学模式，...

论俄语身势语的理论基础 【摘要】本文从概念,特点,分类,功能来论述俄语身势语,可作为学生学习和教师教学的参考资料 【关键词】手势；符号；多义性；近义性；独特性；辅助；替...

[摘要] 大学专业俄语阅读教学在俄语教学中起着重要的影响,开展好阅读教学有利于拓宽学生的视野;有利于培养学生的跨文化交际能力;又可以促进听、说、写、译的教学,进而提高整个...

试析如何利用前缀帮助记忆俄语单词 现代俄语的词汇非常丰富，成分复杂，掌握单词是俄语学习的一道难关，学习和记忆起来都有一定的困难。而如果了解了俄语构词的特点，认识前...

俄语系零起点学生与非零起点学生同步教学探讨 近几年，各高校出现了零起点学生与非零起点学生同步教学的情况，而零起点的教学同非零起点的俄语教学有很大的差别，对教师的...

互联网在高等俄语教学中的运用 摘要：随着社会的发展，传统的俄语教学方式已经不能完全满足社会的需要。互联网为俄语教学提供了无限广阔的空间。互联网是一座资料丰富的图书...

提 要：俄语动词完成体和未完成体与表持续时间结构的搭配一直是体的意义和用法领域的重要问题，二者的结合有规律可循。近年来，用认知语言学理论阐释俄语动词体的有关问题逐...

俄语动词隐喻的语义解读 提 要：动词隐喻属于独特的谓词-话语框架的词汇语义和认知语义现象。本文将对俄语动词隐喻的词汇-认知语义性能进行解读，具体主要涉及三方面内容：动...

俄语对话言语中反应词语探索 提 要：俄语对话言语中的反应词语是一种交际单位，它们来自不同的词类。因共同的交际功能使它们聚集到一个统一的范畴类别：交际功能词语。作为交...

俄语诗歌中专名泛用的同义手段及其构成模式 提 要：专名泛用既是语言同义词，又是言语同义词的来源。本文着重探讨专名泛用的同义手段及其认知构成模式，揭示它们蓄载的文化内...

通过谚语管窥俄语语言世界图景的民族性 摘要：语言世界图景是语言文化学的核心概念。本文将立足于这一概念,通过谚语、俗语中渗透的语言世界图景的民族性、动态性展示俄罗斯民...

试析俄语语言国情学对我国对外汉语教学的启示 摘要：随着全球汉语热的持续升温，越来越多的人学习汉语。许多留学生在学习汉语的同时，也会不知不觉地融入到汉民族的文化氛围...

创造激发俄语学习动机的课堂环境 摘要：动机理论可以从生物学视角、行为主义视角及认知视角加以探讨略论，而与俄语学习密切相关的就是从认知视角的探讨。从该视角出发的理论...

[内容摘要]本文简要论述了汉俄语言对比探讨的近况、意义以及角度。 [关键词]汉俄语言对比探讨 意义 近况 角度 中图分类号：H35 文献标识码：A 文章编号：1007－9106(2017)01-0159-03 对比...

对于中俄合作办学项目俄语教学的几点思考 摘要我国的中俄合作办学项目正处于由初具规模到成熟发展的过渡阶段。本文研讨了中俄合作办学项目中俄语教学的近况及存在问题，并从...

试析中职学校俄语实践课的教学 俄语属于运用性学科，它源于生活，寓于生活，用于生活，在知识内容上重视突出与生活、社会、学生的实际之间的联系，在课程实施中也特别强调关...

试析俄语学习中如何利用网络资源 摘要：近年来，我国与俄罗斯在政治、经济、文化等领域的交流不断拓展，客观要求国内培养更多的俄语系人才。在国内高等院校的俄语系教学...

论俄语被动句语义结构 摘 要：句子语义结构作为语言单位的深层结构，可以从不同角度对其进行探讨，本文对被动句语义结构的探索是以语义基本范畴为出发点，结合句子情景结构理...

海南旅游俄语人才培养模式初探 摘 要 随着国际旅游岛建设步伐的加快，海南这块举世瞩目的热土吸引着越来越多的俄罗斯及中亚游客。俄罗斯已经是海南的第一大国外客源地。海南...

俄语d-l-词族的认知语义探讨 【摘要】d-l-词族是现代俄语中一个同源词族，该词族内部的词汇均有长的意象，以长为语源义，语音形式皆为д-л-，或д-р-，或т-л-，或т-р-，词汇意义...

试析大学俄语语法教学 摘要：俄语是世界上最复杂的语言之一。其复杂性很大层面上就体现在该语言的语法上。俄语语法富于词性变化，一个词有很多种语法形式来表示不同的语法意...

功能语法视域下俄语表情句法的整合探讨 本文系国家社科基金项目俄罗斯功能语法理论与西方系统功能语言学对比探讨（11BYY122）的阶段性成果。 提 要：表情性不仅是语言最普遍的范...

中国学生学习俄语元音中的典型错误及其纠正措施 摘要：目前中国俄语系学生俄语错误发音、吞音、加音现象比比皆是。本文系统地归纳了中国学生俄语元音发音的典型错类型，分...

职业教育背景下俄语教学中的文学渗透 【摘要】语言是人类最重要的交际工具。文学是语言的艺术。两者有着密不可分的联系。而文学著作又是以语言为材料创造出来的艺术品。优秀...

浅析俄语中外来词的委婉用法 摘 要： 俄语中有很多外来词，这些外来词具有各种功能，本文主要从外来词的使用原因及其变体的角度，略论俄语中外来词的委婉用法，以提高俄语运...

语言对比理论观照下的二外俄语教学 【摘要】：由于语言自身的原因和二外教学的特点，二外俄语教学成为一个矛盾的复杂过程。语言对比理论为改进二外俄语教学提供了新的思路和...

试从外语测试理论演化视角探寻俄语系四级测试的测试准则 摘要:心理测量结构主义模式、心理语言社会语言学模式和交际语言测试模式是现代外语测试的三大模式,它们有自身的优...