让语法在低年级英语学习中无形地浸透 一、浅显浸透，有目的培育 经过了有认识的锻炼后，大局部学生已具有了独立认读的才能。这时，教员在句型教学中要有认识地浸透粗浅的语法...

提高实际应用英语能力的目的 小学英语教师进行教学时应遵循自主性准则、思想性准则、趣味性准则等准则,并且将教师的指导影响与学生的主体性相结合，有目的、有计划、有步骤地...

Formative evaluation in English teaching 到学期中，爬上一定格数的学生可以得到一张被评为“英语之星”的喜报（人数控制在班级学生数的一半）。下半学期重贴爬格表，让前半学期没得喜报...

小学英语词汇教学模式的若干反思 “导”，to lead，去引导、教导、指导。学生自己拼读单词仅为尝试，不能完全保证正确率，教师的引导和正确示范很有必要。本环节中教师“导”的...

英语教师要应用恰当的第三语言 肢体语言可以有效调节英语课堂的气氛。善于利用肢体体语言进行教学的老师能更好的带动课堂气氛。现代教育主要是培养学生的动手动脑能力，使其...

小学英语开放式教学与学生主体影响的发挥----英语论文网() 本论文针对开放式教学策略及其在小学英语教学过程中的运用进行了深入的剖析，以期为英语教育事业做出一点贡献，同时...

《提升小学英语教师的跨文化教学素质的对策与方法》---英语论文网( ) 我国教育部颁布的《英语课程标准》（2017）明确规定了培养小学生跨文化交际意识和能力的教学目标，但由于目...

促进小学英语复习课更加有效 本论文研讨了小学六年级英语复习课教学存在的问题，包括复习方式阻碍了有效性教学、复习准备降低了有效性教学等；并略论了如何使小学英语复习课...

英语论文资料库:《在小学英语课堂教学中培养学生学习英语的兴趣》 由于课件的趣味性,极大地激发学生的学习热情,使他们积极主动地参与到学习中去,主动开口说了英语,通过开心的...

在小学英语课堂教学中，一些不好的现象让英语教学不能有大的提高，很多英语教师感到束手无策。如课堂教学单一、对学生要求严格、学生对英语学科不感兴趣、没有积极性、学习...

在小学英语课堂教学中，教师要善于启发引导学生参与探索、尝试知识形成的过程，对探索的结论进行归纳总结，从而使问题得到解决。在小学英语“引导—问题—探索—反思”教学...

说到写作文，往往是很多孩子所头疼的。我们的老师常常抱怨，学生积累的生活素材太少，等到写作文的时候，便无话可说。即便使有材料可写，也是干干巴巴，毫无生活性，更无艺...

教育技术现代化是教育现代化的一个重要组成部分，在面向21世纪的教育改革和创新中，现代教育技术将会发挥出它的特殊影响。全球信息数字化、学习网络化的时代已经向我们走来。...

近年来，教育游戏越来越受到人们的关注，如何更好的利用教育游戏来学习,特别是将教育游戏用于课堂教学成为人们关注的热点。要将教育游戏融入到课堂教学中，就要求教育游戏的...

第一节 问题探讨的背景 由于游戏能让人们放松，得到一定的心理满足，所以许多人喜欢玩游戏。游戏已经成为许多人生活中的一部分。随着计算机技术和计算机网络技术的迅猛发展，...

这项探讨的结果提供了有益的启示，如何更好地衡量疗效的英语教师，以及如何提高小学英语教师的疗效。的探讨发现，新教师，低职称教师和农村教师一般是教师自我效能低的现象...

第一章 绪论 第一节 选题背景及探讨意义 选题背景及核心概念界定(-)选题背景1.我国当前小学英语课程改革的近况当今世界社会发展呈现两个主要趋势：社会趋同性和多样性；信息化...

许多学者探讨的运用框架语义学指导教学的英语词汇，但如何运用框架语义很少参与，开展英语语篇教学。事实上，框架语义学，单词，句子，甚至是整个话语的表达能力。 Chapter O...

本探讨的主要目的是要找到在感情方面的问题，通过调查学生学习英语的情感因素，学生的外语学习，以促进和加强英语教学中的情感意识，提高教师的自身素质。 Chapter One Introduct...

本文目的在于调查小学课堂中，在应对课堂问题行为时，从平等沟通两方面入手，实现在课堂上的公平，公正和教训，不破坏和谐的课堂学习环境的准则，让学生参与学习活动为目标...

第一章 概述 第一节 参与式小组教学的定义定义 参与式小组教学就是将班集体临时划分为若干个具有工作能力的小团队，根据学生的实际需要和愿望，以学生为主体，以自觉性、互补...

探讨发现：情境教学实验班的学生的英语测试成绩已经得到明显提高，学生们记得更加坚定的词汇和语法的学习，而控制班的学生表现不是那么明显。 Chapter I Introduction 1.1 The Backgrou...

第一节 选题背景及探讨意义 选题背景及核心概念界定(-)选题背景1.我国当前小学英语课程改革的近况当今世界社会发展呈现两个主要趋势：社会趋同性和多样性；信息化和高效化。而...

通过两份调查问卷的比较，发现学生的学习兴趣，出现了明显的改善和进步的动力和自信。学生彼此之间的联系亦变得更加亲密、融洽，课堂气氛有很大的变化。 Chapter 1 Introduction 1...

提高农村小学英语教师的整体水平是提高小学英语教育质量，促进城乡教育均衡发展的根本方法。教师专业发展水平的高低决定其教学效果的优劣，我国新一轮的基础教育课程改革对...

第一章绪论 本人从事小学英语教学 10 年，经常承担公开课任务，形成了个人授课风格，授课深受领导、专家、同行和学生好评。近年来，本人亦承担了一些下乡支教、异地教学的任务...

（一） 探讨背景 1998年，美国旧金山数字媒体制作中心（SFDMC）搬迁至加州学院伯克利教育大学，成为数字故事中心（CDS），并制作数字故事写作教程，数字故事正式运用于教育领域。...

1.1合作学习在小学英语课堂中运用的探讨 对英语合作学习的探讨很多，而对小学英语合作学习的探讨主要集中在对于检验合作学习在小学英语课堂教学中的效果（上海师范学院蒋海膛...

一、问题的提出 自2017年起我国在小学推进了英语课程，是世界经济发展、科技进步、文化传承、交流合作的必备条件。也是我国基础教育改革的一项重大举措。并且随着我国小学英语...

1.1探讨的背景 中国的基础教育在受到广泛认可的同时,国人想象力、创造力的匮乏始终遭人诟病,成为一个困扰着几代人的话题。人们意识到了这个问题，也想在教育改革中努力改进。...