청소년기는 사회적 역할을 할 수 있도록 다양한 활동들을 통해 자신의 진로를 탐색하는 시기이다. 특히 대다수의 학생들이 졸업 후 바로 취업을 하는 특성화고등학교에 진학한 학생들은 일... 청소년기는 사회적 역할을 할 수 있도록 다양한 활동들을 통해 자신의 진로를 탐색하는 시기이다. 특히 대다수의 학생들이 졸업 후 바로 취업을 하는 특성화고등학교에 진학한 학생들은 일반고 학생들보다 빨리 자신의 진로를 결정하고 결정된 진로에 대한 직업적 전문성을 갖도록 요구되어 진다. 학생들은 개인이 보유한 기술이나 지식, 정보력 등을 바탕으로 진로를 확립해 가는데 이때 학교나 가정에서 미치는 영향력이 크다. 그동안의 선행연구들은 가정이나 학교에서 학생의 진로활동에 영향을 미치는 요인들을 분석하는 것에 치중하였다. 많은 선행연구들은 가정 및 학교에서의 여러 요인들이 학생의 진로성숙도에 영향을 미친다는 결과를 보이고 있다. 하지만 그 요인의 세부적인 항목들에 대해서는 미처 연구가 이루어지지 못하였다는 한계가 있었다. 학생들이 자신의 진로성숙을 높일 수 있는 방법을 구체적으로 제시하고 올바른 진로교육의 정보로 활용할 수 있는 자료의 확보는 매우 중요한 일이다. 따라서 본 연구에서는 가정의 환경에 대해 구체적인 실증연구를 통해 가정 내 문화자본과 사회자본이 전로성숙도에 미치는 영향을 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 그동안 특성화고등학교는 대학졸업자위주로 형성된 취업시장의 현실을 반영하듯 취업보다는 진학에 열을 올렸고 학생들 또한 취업을 목적으로 입학하기보다는 특성화고 전형을 이용하여 대학에 진학하고자하는 수단으로 특성화고에 진학하였다. 특히 시대의 급격한 변화에 따라 기업의 인력수요의 구조적 변화에 능동적으로 대처하지 못한 상업계고등학교 출신의 학생들은 기업의 외면을 받게 되면서 진학률이 높아졌고 점점 직업교육기관으로서의 명분을 잃게 되었다. 하지만 최근 정부는 진로교육을 우선하는 교육과정을 중심으로 직업교육의 기반을 재정비하고 사회에서 요구하는 인재를 양성하도록 직업교육의 강화에 힘쓰며 고졸취업문화를 부흥하기 위해 노력하고 있다. 본 연구는 그동안 침체되었던 상업계고등학교가 제도적 정비를 통해 직업교육기관으로서 명분을 되찾고 올바른 역할을 할 수 있도록 좀 더 구체적인 구성원들 즉 학생들에 대해 실제적인 연구를 하고자 하였다. 본 연구의 연구 대상은 상업계고등학교 1학년 학생이며 대구, 경북에 소재한 3개의 상업계고등학교에 278명의 학생들을 대상으로 하였다. 조사도구는 가정 내 문화자본척도, 가정 내 사회자본척도 그리고 진로성숙도 척도와 연구 대상의 인구통계학적 특성과 배경 질문 등으로 구성된 설문지이다. 본 연구에 사용한 통계적 분석방법으로는 SPSS 18.0 프로그램을 사용하였다. 연구 대상자의 인구통계학적 특성을 파악하고 통제변수로 활용하기 위해 빈도, 백분율을 산출하였으며 독립변수들의 타당도(validity) 및 신뢰도(reliability)를 검증하고자 빈도분석과 요인분석, 신뢰도 분석을 실시하였다. 또 사화자본, 사회자본, 진로성숙도 간의 상관관계를 검증하기 위하여 관계를 분석하고자 상관관계분석을 실시하였고, 문화자본과 사회자본이 진로성숙도에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 다중회귀분석을 실시하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 상업계에 재학 중인 학생들의 문화자본과 학생의 진로성숙도와의 관계를 분석한 결과 문화자본은 진로성숙도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 특히 문화자본 요소 중 소유가 가능한 물리적 실체를 띄고 있는 책, 음반, 운동기구 등과 같은 객관화된 자본이 진로성숙도에 유의미하게 상관성이 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 가정 내 서적이나 음반 등을 구비하여 학생들과 공유함으로써 문화자본을 보유한다면 학생의 진로성숙도를 높일 수 있다는 것을 연구 결과를 통해 확인하였다. 둘째, 상업계에 재학 중인 학생들의 사회자본과 진로성숙도와의 관계를 분석한 결과 사회자본은 진로성숙도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 특히 사회자본 중 진로성숙도에 대해 관계적차원이 유의미하게 상관성이 있음을 확인하였다. 진로를 탐색하여 판단하고 결정하는 것에 대한 안목이 좁은 청소년에게는 다양한 사항을 고려하여 폭넓은 탐색을 할 수 있도록 주변의 지원이 필요하다. 진로에 대한 부모의 관심과 애정, 학습적 지원 등을 통해 지지해주는 것이 자녀의 진로성숙도를 확립하는 것에 중요한 영향을 미친다는 것을 시사한다. 셋째, 상업계에 재학 중인 학생들의 문화자본과 사회자본의 상관관계를 분석한 결과 유의미한 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 가정 내 사회자본의 하위 요소인 인지적 차원이 문화자본에 그리고 문화자본의 하위 요소인 체화된 문화자본이 사회자본에 통계적으로 유의미하게 정적 상관관계를 나타내고 있는 것으로 확인하였다. 가정 내 문화자본과 사회자본을 함께 높여준다면 두 요인의 상호보완적인 효과를 통해 진로성숙에 미치는 영향이 더욱 높아진다는 것을 본 연구의 결과를 통해 알 수 있었다. 따라서 본 연구 결과는 가정 내에서 가족 구성원들끼리 공유하고 전수되는 자본의 형태들은 자녀의 진로문제에 다양한 요인들로 복잡하게 얽혀 영향을 미치고 있었다. 따라서 가정 내 문화자본과 사회자본을 체계적으로 관리하고 공유함으로써 자녀의 진로성숙 과정에 유익한 영향을 미칠 수 있음을 시사한다.
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