본 연구의 목적은 현재 고등학교에서 사용되고 있는 음악교과서 ‘음악과 생활’ 10종 중, 감상영역을 대상으로 하여, 각 교과서가 가지고 있는 단원의 구성 및 특징, 가창·기악·창작·감상... 본 연구의 목적은 현재 고등학교에서 사용되고 있는 음악교과서 ‘음악과 생활’ 10종 중, 감상영역을 대상으로 하여, 각 교과서가 가지고 있는 단원의 구성 및 특징, 가창·기악·창작·감상 비율, 감상영역의 장르별 비율, 공통된 감상 제재곡의 비율 및 역사·문화적 배경 학습유무 비교분석, 그리고 공통된 감상 제재곡의 자료 활용 학습유무를 비교분석하여 일선 학교현장에서 교과서를 비교·선정하며 효과적인 감상영역에 대한 교수학습에 도움이 되고자 하는 것이다. 본 논문의 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, ‘음악과 생활’ 교과서의 단원구성을 비교·분석한 결과 10종에 해당하는 출판사 중 4종에 해당하는 미래엔, 아침나라, 음악과 생활, 지학사만 2009 개정 교육과정 내용체계에 따라 단원을 구성하였으므로, 나머지 6종에 해당하는 교과서는 교육과정에 따라 단원구성을 반영할 필요가 있다. 둘째, 감상영역이 가장 많은 비율을 차지하는 교과서라도 다른 음악활동에서는 비교적 불균형적인 분포를 이루고 있었으며, 감상활동과 더불어 기타 음악활동의 비율이 균형 있게 구성되어 있는 출판사는 박영사, 교학사, 경기도 교육청, 금성출판사임을 확인하였다. 나머지 이에 해당하지 않는 출판사는 감상영역과 더불어 기타 가창·기악·창작활동의 균형 잡힌 학습활동을 제시할 필요가 있다. 셋째, 감상영역의 장르에 해당하는 서양클래식음악과 더불어 한국전통음악의 비중이 높은 출판사로는 교학사, 박영사, 천재교육, 현대음악이었다. 나머지에 해당하는 출판사에서는 기타장르에 해당하는 퓨전음악 및 창작국악의 비중이 높게 차지하는 것으로 나타났다. 넷째, 5회 이상이라는 빈도를 기준으로 하여 각 장르별 서양클래식음악과 한국전통음악의 공통된 제재곡을 선별하였다. 10곡에 해당하는 5회 이상의 빈도수를 나타내는 서양클래식음악 제재곡을 모두 수록하고 있는 출판사로 는 아침나라와 음악과 생활이었으며, 8곡에 해당하는 5회 이상의 빈도수를 나타내는 한국전통음악 제재곡을 모두 수록하고 있는 출판사는 아침나라임을 확인하였다. 다섯째, 위의 분석결과에 해당하는 5회 이상 빈도수의 공통된 제재곡은 총 18곡이며 감상학습을 할 때에 영상 및 그림에 대한 자료가 충실하게 다줘져야 할 필요가 있다. 이 논문의 결과가 일선 학교 현장에서 교사들이 교과서를 비교·선정할 때에 자료가 되어 편의성을 제공하는데 도움이 되길 바라며, 더불어 위의 논문의 결과를 바탕으로 현장의 음악교사가 효과적인 감상학습을 구현할 수 있기를 기대한다.
The purpose of this study is to compare and analyze the appreciation area of the 10 music textbooks, ‘Music and Life’ for the high schoolers. The analyzed results are as follows. First, the four publishing companies, 'Mirae N', 'Achimnara', 'Mu... The purpose of this study is to compare and analyze the appreciation area of the 10 music textbooks, ‘Music and Life’ for the high schoolers. The analyzed results are as follows. First, the four publishing companies, 'Mirae N', 'Achimnara', 'Music & Life' and 'Jihaksa', consisted of the units and contents based on the 2009 revised national curriculum contents system, while the rest 6 kinds of textbooks need to reflect the units and contents according to the revised curriculum. Second, even the textbook with the highest percentage of appreciation has an unbalanced distribution relatively in other music activities, and the publishing companies with the balanced composition of appreciation and other music activities are Pakyoungsa, Kyohaksa, Gyeonggi Provincial Office of Education and Kumsung Publishing Co., Ltd. And the rest publishing companies need to present a well-balanced learning activities such as singing, instrumental music and creative activities in addition to the appreciation area. Third, the publishing companies with high percentage of Korean traditional music as well as Western classical music corresponding to the genre of the appreciation area are Kyohaksa, Pakyoungsa, Chunjae Education and Hyundai Music. The rest companies have the high percentage of other genres such as fusion music and creative Korean traditional music. Fourth, based on the frequency of more than 5 times, the common songs of Western classical music and Korean traditional music of each genre were selected. The publishing companies with all 10 songs of Western classical music showing the frequency of more than 5 times are Achimnara and Music&Life, and the publishing company with all 8 songs of Korean traditional music showing the frequency of more than 5 times is Achimnara. Fifth, the number of the common songs of more than 5 frequency corresponding to the analysis above is 18. Whether the cultural and historical background of these common songs was compared and analyzed for the publishing companies of 10 kinds textbooks, and total 18 common songs were provided with the cultural and historical background in all 10 kinds. On the other hand, sixth, as for the comparative analysis of the utilization of images and pictures, it was not so usual learning style for Korean traditional music genre, and only the Kumsung Publishing Co., Ltd among the publishing companies of 10 kinds textbooks utilized the materials such as images and pictures. And the rest companies of 9 kinds of textbooks need to deal with the images and pictures more faithfully in case of appreciation. The results of this research are expected to be helpful for providing the convenience when the teachers at the school select and compare the textbook. In addition, based on the results of this , it is expected that the existing music teachers will be able to implement the effective music appreciation class. ，韩语毕业论文，韩语论文题目 |
