본고에서는 대학 수학 목적의 한국어 설명적 텍스트 쓰기 교육을 위해 대학 수학 목적의 한국어 학습자와 한국인 대학생의, 신입생 필수 과목인 글쓰기 수업에서 생성한 설명적 텍스트의 구... 본고에서는 대학 수학 목적의 한국어 설명적 텍스트 쓰기 교육을 위해 대학 수학 목적의 한국어 학습자와 한국인 대학생의, 신입생 필수 과목인 글쓰기 수업에서 생성한 설명적 텍스트의 구조와 텍스트 구조 표지를 분석하였다. 이를 통해 대학 수학 목적 한국어 학습자의 설명적 텍스트 구조별 글의 구성과 내용 조직상의 특징적인 양상과 문제점을 파악하고, 4개의 대표적인 설명적 텍스트의 구조 속에서 텍스트 구조 표지가 어떻게 사용되고 있는지를 살피고, 표지 사용의 문제점을 파악하였다. 그 결과 한국어 학습자는 기술 집합 구조, 비교 대조 구조, 인과 구조 중 비교 대조 구조의 사용과 단락 내 소주제와 이를 뒷받침하는 내용을 구성하는 것, 그리고 예상 독자를 고려하는 데에 어려움을 겪고 있는 것을 확인하였다. 텍스트 구조 표지의 활용에서는 다양한 표지를 활용하고자 하지만 의미적 문제와 문법적 문제, 문체적 문제가 확인되었다. 이를 바탕으로 대학 수학 목적의 쓰기 교육의 원리와 설명적 텍스트의 구조 교육, 텍스트 구조 표지 교육의 내용과 활용의 예를 제시하였다. ，韩语毕业论文，韩语论文题目 |
