본 연구에서는 학부 유학생 글쓰기에 나타난 종결표현의 사용 양상을 분석하였다. 분석 결과는 한국 대학교 한국어 교육기관에서 사용하는 한국어 교재에 제시되는 한국어 종결표현 양상, ... 본 연구에서는 학부 유학생 글쓰기에 나타난 종결표현의 사용 양상을 분석하였다. 분석 결과는 한국 대학교 한국어 교육기관에서 사용하는 한국어 교재에 제시되는 한국어 종결표현 양상, 그리고 학부 한국인 학생 글쓰기에 나타난 종결표현 양상과 비교하여 학부 유학생들이 종결표현을 습득한 후에 종결표현을 사용하는 데 어떤 특징과 경향이 있는지, 어느 정도 사용하는지, 사용한 종결표현의 의사소통기능의 특징이 어떤 것인지, 그리고 종결표현의 사용 양상과 의사소통기능간의 관련성을 살펴보는 데에 그 목적이 있다. 연구한 결과에 따라 한국어 교육 현장에서 활용할 수 있는 바람직한 종결표현 지도 방향을 제시하고, 외국인 한국어 학습자들의 종결표현 사용의 정확성을 향상시키고 한국어 모어 화자와 비슷한 수준이 되는 데 도움이 될 수 있는 데에도 그 목적이 있다. 제1장에서는 본 연구의 목적, 연구 대상 및 연구 방법, 한국어 종결표현에 관한 선행연구, 외국인 학습자 한국어 종결표현 사용에 관한 선행연구를 제시하고, 제2장에서는 한국어 종결표현의 개념, 체계, 수행하는 의사소통기능 등 이론적 배경을 살펴본다. 제3장에서는 한국 대학교의 한국어 교재에 제시되는 종결표현 양상과 종결표현을 수행하는 의사소통기능을 살펴본다. 제4장에서는 학부 유학생의 글쓰기 자료에 나타난 종결표현 사용 양상과 수행하는 의사소통기능을 살펴보고 종결표현의 사용 양상과 의사소통기능간의 관련성을 분석한다. 그리고 학부 유학생 글쓰기의 종결표현 사용 양상을 한국어 교재의 종결표현, 학부 한국인 글쓰기의 종결표현과 비교하고 분석하였다. 이에 따라 한국어 교육에서 외국인 한국어 학습자들이 한국어 종결표현을 사용하는 데 도움이 될 수 있는 교육적 활용 제안을 제시한다. 마지막 제5장에서는 본 연구의 연구 결과를 정리한다.
Ling-ling Huang, 2016. This is: A study on Aspects of undergraduate foreign Korean Learner's Use of Korean Sentence Ending Expressions in compositions. This study was conducted by collecting undergraduate foreign students' compositions then Korean sen... Ling-ling Huang, 2016. This is: A study on Aspects of undergraduate foreign Korean Learner's Use of Korean Sentence Ending Expressions in compositions. This study was conducted by collecting undergraduate foreign students' compositions then Korean sentence ending expressions were analyzed. Compositions data was compared with compositions written by native Korean speakers and sentence ending expressions in Korean language textbooks. Ultimately this study found that undergraduate foreign Korean learners use diverse sentence ending expressions, However, they show a deficiency in terms of using expressions which native Korean speakers use in their compositions. Also, the undergraduate foreign Korean learners showed less aptitude in the area of difficult sentence ending expressions and complex sentence ending expressions. This being the case, I see a need for devising an educational plan towards improving foreign Koreans learners' use of Korean sentence ending expressions. Key words 외국어로서의 한국어 교육(Korean as a foreign language education),글쓰기 종결표현(Composition sentence ending expressions), 학부 유학생(Undergraduate foreign students), 사용 양상(Usage aspect), 의사소통기능(Communicative function)
本研究以韩国大学学部留学生的写作资料作为研究对象，针对留学生写作中出现的终 结表现样状进行了x... 本研究以韩国大学学部留学生的写作资料作为研究对象，韩语论文范文，针对留学生写作中出现的终 结表现样状进行了研究。 第一章绪论部分中，韩语论文题目，总结了关于韩国语终结表现以及韩国语外国学习者终结表现使用 情况的先行研究，并且针对先行研究中存在的不足以及本研究中会做出的改进进行了阐 述。 第二章理论背景部分中，整理了本研究中涉及的终结表现概念，分类，终结表现遂行 的意思疏通机能的概念以及分类基准等相关的内容。为后面的本论部分提供理论依据。 第三章主要略论了韩国大学韩国语教育机构中主要使用的韩国语教材中终结表现的主 要状况。主要选取了三个具有代表性的大学，系统略论了这三个大学韩国语教育机构中 所使用的韩国语教材中，所出现的终结表现的样状以及意思疏通机能。 第四章本论部分略论了韩国大学学部留学生写作中出现的终结表现样状和意思疏通机 能，并且将略论结果同教材以及韩国大学学部韩国学生写作资料中出现的终结表现样状 和意思疏通机能作详细的比较，归纳略论总结了留学生写作中终结表现的使用特点以及 终结表现和意思疏通机能之间的相关性。并且针对略论结果提出了相关的教育方案。 第五章结论部分对整个研究做了相应的总结 |
