본 연구는 한국어 학습자들이 대학 수학 및 일상생활에 있어서 필요한 문화 능력을 향상시키기 위한 문화교육의 내용 선정에 목적을 두고 있다. 현재 대학에 입학한 한국어 학습자들은 중급...
본 연구는 한국어 학습자들이 대학 수학 및 일상생활에 있어서 필요한 문화 능력을 향상시키기 위한 문화교육의 내용 선정에 목적을 두고 있다. 현재 대학에 입학한 한국어 학습자들은 중급이나 고급 수준의 한국어 구사 능력을 갖고 있음에도 불구하고 대학 학업 수행 및 일상생활에 있어 많은 어려움을 겪고 있다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 지금까지 이루어진 학문 목적 한국어교육과 관련된 선행 연구들은 강의 듣기, 발표하기, 보고서 쓰기 등 언어 능력 향상 방안에 대해 논의한 연구들이 주를 이루었다. 언어 능력의 부족이 학습자들이 학업 및 일상생활을 하는 데에 어려운 원인이 될 수 있겠으나 한국문화, 한국인에게 다가가기 위하여 갖추어야 할 문화 능력의 부족도 원인이 될 수 있다. 또한 학문 목적 한국어 학습자의 문화 능력 함양을 위해서는 문화교육이 절실한데 이들을 대상으로 하는 문화교육 연구는 거의 이루어진 바 없다. 한국어교육에서의 문화교육에 대한 연구는 일반 목적 한국어 학습자 대상이나 이주여성, 교포를 대상으로 한 것이 대부분이다. 본 연구는 이러한 배경에서 출발하여 학문 목적 한국어 학습자들이 입학 후에 겪게 되는 실제적 의사소통 상황을 고려하여 이들에게 꼭 필요한 실제적인 문화교육 내용을 마련하고자 하였다. |
