시조는 한국의 대표적인 정형시로서 한국인의 정서와 가치관을 잘 반영하고 있다. 본고에서는 중급 이상의 한국어 숙달도를 지닌 일본인 학습자를 대상으로 한 한국문화교육에서 시조를 통...
시조는 한국의 대표적인 정형시로서 한국인의 정서와 가치관을 잘 반영하고 있다. 본고에서는 중급 이상의 한국어 숙달도를 지닌 일본인 학습자를 대상으로 한 한국문화교육에서 시조를 통해 얻을 수 있는 효과와 그 구체적인 교육 방안에 대하여 알아보고자 하였다.
본고에서는 먼저 시조를 일본의 대표적인 정형시인 하이쿠(俳句)와 비교하여 시조가 가지는 문화적 특징을 알아보고, 다음으로 한국문화교육에서 시조를 활용할 수 있는 구체적인 방안을 모색해 보았다.
시조와 하이쿠의 비교를 통해 정신문화면에서 두 나라의 인간관, 자연관, 시간관의 차이를, 그리고 생활문화면에서는 자기표현방법, 계절행락, 술 문화의 차이를 알 수 있다. 따라서 시조를 통해서 유교사상을 기반으로 한 한국인의 인간관과 자연관, 그리고 한국의 미래지향적이고 긍정적인 시간관을 이해하는 데 도움을 줄 수 있다. 또한 한국인의 직설적이고 솔직한 자기표현방법과 계절행락, 그리고 술 문화에 대한 이해를 도울 수도 있다.
시조를 통해 한국문화를 교육하기 위해서는 먼저 사용된 어휘나 표현 그리고 주제가 현대적인 감각으로 이해되기 쉽고, 학습자의 심리적인 장벽을 강화시키지 않는 시조를 선택해야 한다. 그리고 시조를 제시할 때에는 시조를 현대적인 어휘로 고치거나 적절한 해설을 더해 학습자의 이해를 돕고 수업의 효율을 높이도록 한다.
시조를 이용한 구체적인 문화교육 방안으로는 하이쿠와 직접 비교해 보기, 시조 암송하기, 지조 짓기를 들 수 있다. 하이쿠와 시조를 직접 비교해 봄을 통해 두 장르가 가진 특징과 차이를 직접 접하고 두 문화의 차이를 이해할 수 있으며, 시조 암송을 통해서는 한국적인 정서와 가치관을 느끼고 공감할 수 있다. 또한 시조를 직접 써 보는 것은 한국적인 표현방법이자 한국의 대표적인 정형시를 통해 자신의 정서와 느낌을 표현하는 것이므로 그 자체로써 문화적인 활동이다.
즉 시조를 활용한 한국문화교육은 한국문화에 대한 정보를 얻고, 그 정보를 통해 자문화와 한국문화의 차이를 알고 이해할 수 있으며 나아가 문화 활동에 직접 참여할 수 있다는 점에서 교육적 효과가 크다고 하겠다.
Sijo, Korea's most typical poetic form, reflects Korean sentiments and values very well. This explores the effect of sijo in Korean cultural education and seeks specific educational approaches for Japanese students with intermediate or higher le...
Sijo, Korea's most typical poetic form, reflects Korean sentiments and values very well. This explores the effect of sijo in Korean cultural education and seeks specific educational approaches for Japanese students with intermediate or higher levels of Korean language proficiency.
This examines the cultural characteristics of sijo in comparison with haiku, the most typical poetic form of Japan, and then explores specific measures to use sijo in the education of Korean culture.
By comparing sijo with haiku, a series of differences were identified from the perspective of the psychological culture of both countries such as the view of human beings, nature, time, and from the standpoint of lifestyle and culture such as way of self-expression, seasonal entertainment, and drinking culture. Therefore, sijo may be useful in understanding the values of Koreans in relarion to humanity and nature. Sijo also shows future-orientation. Besides, sijo is instrumental in understanding the straight and honest self-expression of Koreans.
To use sijo as a tool for educating students about Korean culture, the selected sijo have to be easy to understand from a modern angle in terms of their subject or theme, as well as vocabulary or expressions and should not be a source of psychological disconnection for students. When sijo are prepared , they should be revised with modern vocabulary or appropriate annotations, so that students can have a better understanding of them so they can be used effectively in class.
The practical application of sijo to specific cultural education includes direct comparison with haiku, recital of sijo from memory, and composition of sijo. The direct comparison between haiku and sijo may reveal clearly the characteristics and differences of the two different genres and help increase students' understanding of the two different cultures, while the recital of sijo from memory may help students feel Korean sentiments and values. Meanwhile, composing sijo is a Korean way of self-expression through the most typical form of Korean verse, which is a cultural experience per se.
In other words, the use of sijo in the education of Korean culture has a considerable educational effect as it facilitates the acquisition of information about Korean culture and increases students' comprehension of the difference between Japanese and Korean cultures based on that information, and furthermore, creates opportunities for direct participation in cultural activities.
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