本文以日韩1、2人称词为对象，在语法和文化方面进行了研讨。文章根据主语的语意功能和可预测性，研讨了日韩1、2人称词的隐现。主语语意功能分为四种。有完全对比主题/完全排他...

本著作是中国著名作家刘小川的《品中国文人》。本人主要翻译《品中国文人》中的鲁迅部分。本书传主屈原、司马迁、司马相如、嵇康、陶渊明、李白、杜甫、白居易、李煜、苏东...

自2017年世界第一所孔子学院在韩国正式挂牌至2017年年底，“中国已经在世界上120多个国家和地区建成了440所孔子学院和646个孔子课堂，注册学员达到了85万人。”①其中，韩国建立...

关于来说，“得”字状态补语比较容易理解，但实际应用的比率不高，是学生容易做出偏误或回避使用的语法项目。对于“得”字状态补语以前大部分学者注重在理论方面的研...

21世纪是国家软实力的竞争时代，国家之间的文化与语言交流越来越活跃，扩大本国的文化作用范围可以提高国际地位、增强国际威信和竞争力。随着相互理解与尊重对方文化传统成为...

本文以韩国习得汉语动量词的偏误探讨为主题，以韩国为探讨对象，通过调查问卷及略论来了解韩国对汉语动量词掌握的情况。br 第一章，汉语动量词与韩国常用...

补语是对外汉语教学界公认的重点和难点，结果补语是汉语补语中使用频率较高、范围较广的典型之一。韩国是最早建立海外孔子学院的国家，在韩国汉语已经超过日语成为仅次于英...

汉语副词作为一个特殊的词类，既有定位的、黏着的特点，又有位置灵活的特点。汉语副词是个不管内部还是外部都很复杂的类，因而，在对外汉语教学中也占据了举足轻重的位置。...

韩国自上世纪90年代与中国建交至今，政治、经济、文化等方面的交流和接触越来越频繁。所以如何将韩汉两种语言中的专有名词更准确更便捷的相互翻译，关于韩国语、汉语的发展和...

汉语和韩语汉字词汇之间存在同形异义现象，所以韩国人学汉语的时候有困难，尤其是习得汉语词汇的时候。这主要是因为韩语的汉字词汇会给汉语学习者带来母语负迁移。如何最大...

在中国对外汉语教学对象中，韩国其数量庞大，是一个不容忽视的群体。韩国是属于汉字文化圈的国家，但由于韩国国内摇摆不定的文字政策，韩国有整整一代人完全不懂汉字...

固有文字-训民正音创制之前,古代韩国使用中国文字-汉字.汉字在韩国语言交际中起了极其重要的影响.中韩两国文字字形虽然不同,但音与义方面有很多相似之处.如今,经过历史变迁,韩...

全文除了绪论以外，共四章，约十万字。br 绪论部分主要是对韩国汉字的历史和探讨近况进行了回顾。第一节谈及的是韩国汉字的历史和探讨近况。第二节我们对韩国汉字和汉字词的...

对汉语的热潮越来越高，汉语教学也蓬勃发展起来。汉语教材的出版也在随着韩语学习热及北京奥运会等的作用，在数量上也在不断增长。但是，相关于对汉语教材的反思却比韩国语...

本文对社交指示的界定和对其特点、表达形式、语义和语用属性进行探讨，无疑将利于揭示社会指示的本质，从而丰富指示的探讨，通过归纳其交际特点和使用规律，还可以用来指导...

无论是在古汉语中还是在现代汉语中,无论是在口语中还是在书面语中,“有”字句是最为广泛使用的句式之一。当前通用的对外汉语教程当中被列入中低级别的语法问题,但实际...

情感是人类心理活动的重要方面，情感与认知有密切的联系，对情感的探讨有助于了解人类心理结构和认知方式。由于情感的无形性和模糊性，对情感的正确把握有一定的难度。但情...

本文题目为“现代汉语‘弄’字结构考察”,文章着重于研讨泛义动词“弄”与“弄”字结构.“弄”作为一个泛义动词,意义比较虚、搭配能力也非常强.然而,学者们却不十分关注“弄”...

本文对汉韩语言进行了对比，文章通过对现代汉语语料的略论和与韩国语的对比，认为：话题是句法功能特征，它在语法的基础部分产生，它一般是旧信息；准则上话题可以投射到句...

语言是文化的载体。任何民族语言都是该民族文化的一种符号形态，因此语言反映着民族的文化观念和心态。br 在颜色的语义认知上，不同的国家和民族一方面存在着相同的基本语义...

本文对汉韩空间维度词“大/小”的语义进行了对比。文章分为四个部分： 第一章是绪论。对国内外的探讨概况做了简要回顾，并提出了本文探讨的目的及意义和探讨措施。第二章为两...

从古至今,中韩两国不仅在历史方面而且在文化、语言文字等方面也有密切的关系。到现在,韩国初中和高中阶段仍在设立并教授着“汉文”课程。因此当韩国在学汉语时,可以很...

本文从语言知识、技能训练和心理因素，三个部分进行了略论并论述了解决问题的措施，先归纳如下:韩国人学汉语时加强听力训练，通过对比措施来辨音，模仿正确的音。使学生有机...

词汇是民族文化的化石。世界各民族的文化有共性也有个性。一个民族的文化中独具的部分体现在词汇系统中。味觉词在中韩两种语言里也形成这样的词汇系统。本文基于舌头的“味...

本文要解决的核心问题是如何使韩国小学生掌握汉语人称代词“我、你、他、她、您、你们、我们、他们”。在以往人称代词的探讨中，针对特定群体的人称代词教学探讨并不多。本...

日本人和韩国人对语言的态度和认识有很大的异同。虽然两种语言的语法结构和词汇结构比较相似,但两种语言在交流方面有很大的不同。这是由于人们对两种语言的态度和认识的异同...

本文对汉韩频率副词的语义特征、构词特征、句法特征、语用篇章特征进行描写的基础上，揭示了汉韩频率副词在这些方面的共性和个性。br 本文的探讨意义在于:br 其一、汉韩频率副...

本文先界定了下面要进行对比的韩汉语被动句的范围，韩国语被动句主要包括由结尾词构成的典型的被动句和由“代替“斟类及物动词中的构成的被动句。其次，分别对比了韩汉语被...

只要有人类活动或是存在感知的地方就有比较。我们这个世界上有近200个国家,2017多个不同的民族,使用的语言据考证有5000多种,其中常用的有汉、英、法、俄、日等27种,但不论是哪种语...

韩国人在学习汉语语音时，常常出现一些带有普遍性、规律性的难点和偏误。对这些难点和偏误的略论探讨，相信能有助于提高对韩汉语教学的效率。本文主要针对语音学习方面的偏...