摘要：英语仿它词是现代英语构词中的重要组成部分。从语义观出发，略论英语新词语中仿它词的意义特征，即词义的形象比喻性、词义的类比性、词义的转义，可以了解词语的准确...

摘要：英语词汇是由多种语言成分所组成。探讨其词源可以发现许多来自西方和东方语言的外来词语，包括这些语言借词的许多例证，但出自汉语的借词例子却不多。本文试图对进入...

摘要：非英语系学生阅读过程受到多因素的作用，其中词汇是最主要的制约因素．由于词汇量不足，对词义的理解出现偏差，难以确定英语词汇独特的文化内涵以及猜词策略难以奏...

摘要：本文对某些英语单词的发音与词义之间所存在的关系作了论析和研讨。英语词汇的音义是一种社会的约定俗成，并在长期的语言应用中固定下来。绝大多数英语单词，其发音与...

摘要：英汉两种语言中包含着大量的习语。在中西方文化交流日趋深入的今天，不可避免地要遇到英汉习语的互译。由于英汉两种语言深受各自文化的作用，他们之间有着较大的异同...

摘要：应用心理学记忆规律指导学生学习，以帮助学生快速、有效地记忆英语单词，提高记忆能力，培养优秀记忆品质．引言英语教学的目的是：发展智力，提高能力，培养具有听，...

摘要：本文仅从英语词汇的词性、词义、文化内涵等角度，研讨日常交际中普遍存在和运用的俚语的动态语义。通过对词汇特别是俚语的词性、语境词义、文化内涵的动态略论，旨在...

摘要：语言变异是广告中广泛使用的一种语言手段，这种语言手段的应用可以达到一些意想不到的语用效果，能满足广告制作者推销产品的目的。从略论英语广告中语言变异，特别是...

摘要：联想是人的一种心理活动，能起到刺激人的思想、感情和回忆的影响，从而有助于学生词汇记忆。本文从心理学的角度，详细讨论了利用联想规律，有效扩大词汇量的六种措施...

摘要：讨论英语词汇教与学中所提出的一些问题。首先指出词汇的重要性和选词准则，随后着重探讨词汇教什么和怎样教，最后示范词汇教学中最常用的呈现技巧。前言假如语言结构...

【摘要】英语前缀通常只改变词根的词义，不改变其词性，但有数量不多的前缀，却要改变词根的词性。本文通过对后者进行略论、归纳和整理，望能对英语词汇的探讨与学习带来一...

摘要：教师在英语词汇教学中应随时了解学员们的共性心理、共性特点以及个性异同，不断调节学员的心理活动，有针对性地做好疏导工作，消除有害的心理因素，使学员树立信心，...

摘要：英语语言的基本要素包括语音、语法、词汇。本文旨在介绍笔者在多年的教学探讨实践中，实施词汇教学的有效措施。其详细内容是：首先对学生进行学习心理疏导，再借助教...

从地理环境比较中英词汇的国俗语义异同词汇在语言中至关重要，所以，关于词汇意义的探讨是许多语言学家的重要课题。例如，瑞士著名语言学家索绪尔就指出：符号与意义之间的...

[摘要]应用语义场和同现理论证明：(1)同义词、上下义词和反义词之所以具有篇章衔接力在于其各自均包含共同义素，共同义素是它们篇章衔接的纽带；(2)搭配词之所以具有篇章衔接力...

[摘 要】 由于自然环境、生活习俗等文化背景的不同，英汉民族对动物的联想意义也不尽相同，从英汉语言中动物词汇联想意义也可看出其文化内涵的差异。动物与人类的联系非常密...

摘要：认知与活用一直被用来描述词汇习得过程中的不同水平。认知型词汇和活用型词汇也一直被认为是语言学习者的词库中两种不同的词汇体系。文章从语用学及心理语言学的角度...

摘要：本文以言语听辨词汇提取的相关理论为框架，通过个案略论，验证言语听辨中作用词汇提取的因素及其作用方式。文献综述语言感知(perception of language)包括言语听辨与书面语言...

摘要：论文就一些有关搭配的概念和特征的理论作了综述，并在此基础上提出搭配呈现下列渐次性特征或特性：(1)语义模糊与语义显明；(2)有理据与无理据；(3)结构形式的石化与可变...

摘要：本文通过对隐喻认知理论的简要论述，结合英语词汇教学的特点，阐明了这一理论关于教学实践的指导影响，并提出了相关的几点教学启示，旨在加深对词汇的理解，提高其记...

摘 要：隐喻在词义的演变过程中起着重要的影响，它导致英语词汇的多义性，引起词性转换，并且是构成英语成语的重要支柱。隐喻不仅仅是语言修辞手段，还是一种思维方式。隐喻...

一、词汇空缺方面的问题不同语言的词汇量不等。在任何一种文化中，总有一部分词汇在另一文化中没有与之对应的词汇。例如汉语中的“风水”一词，在中国可谓是妇孺皆知。它是...

摘 要：本文主要通过对英汉词汇在不同文化内涵方面的比较，展示出文化因素在英汉词汇中不同的对应形式，以期引起学>-7者对外语词汇学习中文化内涵的重视。语言是音义结合的符...

摘要：在语言学中，联想是指词与词之间的联想。搭配是指词与词之间的横组合联系。词的联想与搭配不但相互关系，而且跟句群的文从字顺的联系也非常切。本文根据中国学生学习...

摘 要：现代英语词汇教学应遵循五个基本准则，即系统准则，交际准则，文化准则，认知准则和情感准则，教师在词汇教学的各个阶段可有效帮助学生习得词汇，最终使学生在获得词...

摘要：英语词汇意义错综复杂，具体表现在其多样性、层次性和可变性。其自身的特点增强了英语词汇教学的难度。本文通过略论词汇意义的特点，应用认知语言学、词汇学及语义学...

词汇歧义消解的探讨概况1 引言歧义现象是指同一语言形式可以表示多种意义的现象，它是一种语言语法系统里的错综复杂和精细微妙的反映，是语言的一种比较普遍现象，可以在词汇...

[摘要] 由于文化因素的制约，英汉词语的内涵意义存在较大异同。本文先研讨了词语内涵意义的交际价值，然后比较了英汉词语内涵意义的异同，最后提出了英语词汇教学的建议。杰...

摘要：近年来，英语中出现了许多新的词汇，以大学英语教材中的新词汇为例，略论了新词汇的一些构词措施及特点。近几十年来，科学技术的飞速发展给人类生活带来了日新月异的...

摘要：语域的不同主要是以“词汇”方面的不同为特征。英语中有许多组词语在意义上多半相近，但在形式上或通常相互关联的术语上有着不同的语体。从词汇选择的角度可以说明书...